□曲靖育才学校教师   魏  鑫

  “洋思”是中国教育改革崛起的一个神话,如春风中的奇葩娇艳地绽放在中国大地上,各地来参观学习者络绎不绝,犹如取了真经,满载希望而归。

   曲靖育才在天高云淡,秋高气爽中走进洋思,每位教师都试图揭开它神秘的面纱,了解它的真谛,对自己传统和保守教学观念进行洗礼,进行教育理念和行为方式的大变革。居里夫人说：理想的琴键扣动奋斗的琴弦,才能奏出人生美妙动听的乐章。学洋思,就是把洋思精神闪烁在我们理想的琴键上,把谦虚、务实、创新当成我校奋斗的琴弦,时时扣击它,时时奏出优美的旋律。

  有幸进入育才,在这块土地上美丽自己的年华,释放自己的青春，结合我个人来说,学习洋思才两个月,可谓感慨万千。现浅谈一下我在这方面的深刻感受。

 （1）课堂上我感觉到有一种士气,一双双清亮的眼睛望着黑板,老师出示教学目标,学生有了明确的方向,紧紧围绕教学目标进行自学,学生自然纪律性和自觉性增强,课堂上没有了玩耍和注意力不集中的现象，课堂学习气氛浓厚，学习秩序井然。

  （2）推行洋思后,我的最大感触是:学生的学习效率提高了,且学习效果非常好,以前一篇课文学了两天了,课文中的生字生词学生仍然有可能不会默写,甚至课文讲了什么内容也一无所知,但现在推行洋思后,这些生字,生词就是每节课的学习目标,就是一定要完成的任务,那么,每节课都变成了考场,每个同学都在专注攻克堡垒，用自己喜欢的方式,尽自己最大的努力,展示自己的风采,生字生词当堂就能够完成,虽然有的同学还不能达标,但是经过三清,目标基本都能达到.

  （3）在洋思教学中,训练了学生的心理素质和综合素质,两者均大幅度提升,因为每一节课都变成了考场,所以,平时就是以恬静的心态去考试,养成耐心,认真的习惯,可以做到处事不惊,训练有素 ,再加上每节课的当堂训练都能进行师生反馈,出错的地方,可以得到个别指导,扫除了学习路上的障碍,学生学起来自然特别有兴趣.

  （4）通过洋思教学,经过一系列的三清之后,发生了可喜的变化,90--95分之间的比例越来越大,占到班级的80%以上,学生间的差异迅速缩小,再加上小先生,小老师的增多,对差生进行学科辅导,及时解疑,在每个学生个性化学习的基础上,又吸收了精华,这样相互完善,每个学生都焕发出动人的神彩.

   当然,任何美丽的事物都有它不尽人意的地方.我首先发现有一部分学生不知道如何去自学,自学方法出示后茫然无从,还没有从以前的惯例教学中醒悟过来,一味地接受老师的灌输,还有的学生觉得老师把这么多的时间交给自己,完全可以自由来支配,然后就做一些与课堂无关的小动作,小组之间展开讨论,有的同学不参与讨论,并且背道而驰,不进入状态,这些情况经过老师和小组长的指正,略有好转,还有存在的一个问题是,老师提出一个问题,同学们展开讨论,讨论开始不着边际,漫无目的,似乎永远都不可能停下来。针对以上问题，我觉得下步的努力方向是；

（1）学习目标一定要明了,符合实际情况,能够彻底落实,完美解决.

（2）充分调动学生学习的积极性,把学习变被动为主动.

（3）培养学生发散思维和求异思维,培养他们回答问题精当,一语中的的能力。

（4）扎实抓三清,关键讲落实,让学生在成绩提高中体验到乐趣,让学生在动态教学中不断进步.

  走进洋思,学习洋思理念,吃透它的精神,理解它的独特，接受人生和机遇的又一大挑战,虽然风雨兼程,但无怨无悔,就让洋思光环再现每个人的风采,就让学习的成果装点岁月的年轮.就让洋思理念如一道彩虹悬挂在每个人的心灵上经久不衰吧！