四川私立宜宾育才学校拥有先进的教学理念，一流的教师队伍。但私立育才的老师从不满足，坚持终生学习的理念，提升教师专业化素养。
本学期初至今，四川私立宜宾育才组织大批教师、部分行政人员到县、省内外学习先进的教学理念、观摩优质高效课堂。在回校后及时反思整理心得，并与其它教师分享。这充分体现了私立育才在促进教师专业发展，提升教师素质的科学做法。
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在本次汇报交流活动中，教务处副主任王林和八年级年级组长袁利信分别对观摩“宜宾县2014年初中高效课堂现场会安边、高场分会场”活动作汇报和心得交流。
王主任介绍了外围兄弟学校的课改进展、小组合作模式、校园环境、课堂风采等情况。并结合四川私立宜宾育才实际，希望大家做争做私立课改实践人。王主任提出课改要拿出实干精神，“课改痛苦的时候正是教师成长的时候”。课改要回归本位，理性课改，课堂要人文并重、要将传统式和当下的课改自然融合，整合出适合四川私立宜宾育才实际的高效课堂模式。
袁利信老师结合本次外出观摩所感所悟，重点对“魅力课堂五步学习法”和“开放式博雅课堂”做了介绍和反思。结合自身教学实际，谈了很好的建议和意见。袁老师提出，对自主互助型课堂落脚点是学生的成长，课堂的教学模式不能为了模式而模式，适合自己学生实际的才是最有价值的。
会议最后，四川私立宜宾育才校长张利作“激励、启示、学习”主题发言。张校长在发言中赞叹本次观摩是一种享受，对兄弟学校的整体面貌深感激动。张校长结合私立育才课改实践经验，对两种高效课堂模式的启示进行分析。他提出，高效课堂的核心即：“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以课堂为主阵地”的“四主模式”。要求老师们反思什么样的课堂才是高效的？即做到素质与分数的双提升的课堂就是高效课堂。
陶行知先生曾说过：“仿我者死，创我者生”。张校长最后要求老师们要坚持学习，相互学习，加强文本书籍学习，也可以网上学习。四川私立宜宾育才长期坚持将老师派出去，也将专家请进来。就是要取长补短、要兼容，要有实效，并且要有可操作性，在集团推行的“四步教学法”实践经验基础上集成和创新，切记盲目模仿。
并要求全体教师加强内部相互听课，评课。班主任上好五会班队课、少先队中队课、夕会点评课。老师们应点燃激情，反对一言堂，要逐步通过学习提炼形成自己的教学模式。并要求教务处今后加大课堂教学巡视。进一步提升开展高效课堂的自觉性和科学性。
四川私立宜宾育才秉承“一人学习 多人受益”的理念，每次外出学习的老师都要开展这样的汇报活动，不仅能充分发挥教师外出学习的作用，共享学习资源，使培训效果得以显现和辐射，同时，更使教师能充分领略教改前沿信息，在研讨中逐步形成新的教学理念。
