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[组图]弘扬育才文化  传承四步教学
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弘扬育才文化 传承四步教学
作者:杨梅菊  …    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015/9/22

——云南昆明龙泉育才开展四步教学观摩活动



       为了让新老师尽快地熟悉云南(石林)育才集团推行的四步教学法,掌握四步教学上课流程,云南昆明龙泉育才学校于2015917日开展新老师观摩四步教学课堂活动,由教学经验丰富的杨仕梅老师和万巧林老师担任主讲。卢艳校长和集团专家李正滋极为关注,亲自组织所有行政领导参与听课和评课。

 





       杨仕梅老师给大家展示的是八年级思想品德课《自我负责》,万巧林老师展示的是四年级数学课《线段、直线和射线》。两位老师按四步教学流程,即“浏览诊断、确认标识,归纳演绎,及时演练”四步进行,并且在原来的基础上有所改进,两节课堂充满生机,让听课的老师啧啧赞叹。

 



       课后,大家聚集在会议室,针对这两节课进行评课,大家认为两位老师的四步教学从流程到结合学科特点、课时目标,学习任务、演练都处理的很恰当。在评课中,集团专家李正滋特别强调四步教学法各个步骤的要求,他指出:浏览诊断部分,一要读书;二要知道学什么;三要启发提出问题。确认标识部分:一要确定学什么;二要化解难点、重点;三要知识纲要化。归纳演绎部分:一要培养思维方式;二要前后知识的贯穿;三要知识的系统化,结构化。及时演练部分:一要巩固强化功能;二要发现问题,及时矫正。李老的话像拨开云雾见太阳般,让听课老师领悟到四步教学更深的内涵。

 



       从上课到评课,师和万老师起到了抛砖引玉的作用,让新老师从中初步了解四步教学模式和方法。他们表示为弘扬育才文化,传承四步教学法,在今后的教学中多钻研,多摸索,多向老教师学习,尽快掌握四步教学理论和操作方法,并融入到课堂教学中。(杨梅菊  涂兰琼/文)

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