小学作文教学是语文教学的重点，也是难点。为了进一步探索新课程理念下作文教学的新方法、新模式，化解作文教学难点，激发和培养学生的写作兴趣，提高小学习作课的质量，同时为我集团教师参加昆明市主城区455联体教研活动，推出优秀选手参加竞赛。 2015年10月22日云南（石林）育才教育集团在云南昆明龙泉育才学校开展 “起步作文教与学研讨”大型活动。集团直属的云南呈贡育才学校、云南昆明龙泉学校、云南昆明五华育才学校全体小学语文教师、校长卢艳、文自荣及集团总部督导胡兰珍、汪克寒、集团专家邱壮士、伍昆英等参加了本次活动。

       活动分为三个篇章。 第一个篇章： 三校语文组长就第一阶段作文研究活动情况做详细汇报，通过课件展示了本组研究活动情况。他们自接到集团督导室任务后便开始研究起步作文教与学的活动方案，在本校进行作文课竞赛后，推出参加三校联合课例研讨比赛选手。经过反复磨课，为努力打造优质课堂积极做准备，以确保研讨课堂的有效性。为此，集团督导汪克寒老师对各校教研组第一阶段的筹备工作给予了充分的肯定，表扬了他们认真、严谨的工作态度。

        第二篇章：由云南呈贡育才学校蔺梅老师，云南昆明龙泉育才学校金秀芳老师、云南昆明五华育才学校陈红仙老师分别给大家展示一堂精彩的三年级习作课。蔺梅老师的课堂，设计新颖，构思巧妙。她有意制造课堂神秘的悬念，一步一步地勾起学生探究的欲望，整堂课时不时洋溢着欢乐的笑声；陈红仙老师的课生动有趣。她用生动的口头语言和肢体语言引导孩子们学会用心观察身边的人和事，做到“我口说我心，我手写我思”；金秀芳老师注重教学情境的创设，消除了学生的写作畏难情绪。她用甜美的话语，循循善诱学生平时要注重实践，读写结合，让孩子们心中豁然开朗。三位老师与学生愉快互动，加之有效地使用多媒体，不得不说三节作文课都相当精彩，令现场听课的老师啧啧赞叹，收获颇多。

        第三个篇章：课后三个校点的听课教师在组长的组织下分别对三位老师的课进行研讨、评课，进行整合意见，反馈交流。各校评课代表各抒己见，从课标出发，抓住评课要点，归纳了三位教师课堂的亮点和不足，并提出了合理的建议。最后集团邱专家、总部督导胡兰珍和汪克寒老师对本次活动进行了点评总结，让大家受益匪浅。

        本次活动精彩纷呈，让我们看到了云南（石林）育才教育集团小学语文教师极高的专业水平、扎实的教学基本功和追求务实的敬业精神。它标志着云南（石林）育才教育集团在作文教学上开创了一个新局面。我们相信在集团和学校领导的关注下，各校的作文教学将登上一个新的台阶。（顾萍  涂兰琼/文图）