为突出探究中心、提高阅读教学水平，上海青浦区育才民办小学语文组教师反复讨论，决定以“阅读教学”为探究中心，开展本学期语文学科组“一人一课”教学研讨活动。2015年10月30日下午，李荣侠老师以《赵州桥》阅读教学为起点，拉开了本学期语文组“一人一课”语文组教学研讨活动的序幕。

       课堂上，李荣侠老师围绕“学生问题”、“文本关键词”、“段落过渡句”、“说明方法”等预设目标，利用小组合作、集体交流、当堂训练等多种形式，将阅读教学中教师的指导作用、学生的自主阅读训练等思想充分融于课堂，很好地把学生阅读习惯训练和能力提升目标体现了出来。

       课后，语文组老师积极响应学校“一人一课一评”的要求，自发围坐在一起探讨、交流。老师们充分肯定了李荣侠老师课前准备充分、环节清晰、学生倾听与表达习惯到位等亮点，也从各自的角度阐述了在课堂中需要改进的问题。大家特别就阅读教学中学生的自主阅读习惯、表达能力、语言规范等问题进行了热烈的探讨。

       杨翠元校长全程参与了此次活动。在小组交流中，他肯定了李荣侠老师敢于尝试、精心准备的活动态度，对李老师在本节课堂中围绕“阅读目标”，坚持学生已经养成的认真听、大胆说的基本习惯，充分运用多种手段与方式，注重学生语言规范、听说活动、综合运用、内容理解、句式积累等亮点进行了总结。同时，杨翠元校长也建议各语文老师将评课中所归纳出来的问题也作为自身教学攻克的难点，避免同类似的教学缺失出现在课堂教学中，并希望老师们借助这种浓厚的教学研讨氛围，更加坚定打造高效课堂的信心。

（夏风/文   李继红/图）