为了认真贯彻落实云南（石林）育才教育集团第十届干部大会上提出的“深入学习四课四步  努力提高教学水平”精神，结合“455”联共体教学教研活动的宗旨，云南昆明龙泉育才学校中学英语组确定和完善了本学期教研主题和教研计划，积极组织教师开展小课题研究。在学校领导和学科组长王志云老师的指导下，学校中学英语组于2015年11月5日开展了英语“突破单词记忆”同课异构课赛活动，由本组王志云、肖红华、白玉霞、闻磊4位英语教师进行课赛。

       课赛前，参赛的4位老师都做了精心的备课。课堂上，他们的教学方式和教学特色都各有不同，呈现出各自的教学特点。王志云老师利用“单词拼读法”教会学生单词读音，逐步落实学生的读音，并用“归类法”讲解词类运用和短语造句，让学生系统、有效地掌握本节课所学的单词，达到学以致用的目的。肖洪华老师充分利用多媒体功能，激发学生的学习兴趣，从教单词到组词，再到造句，让学生在轻松的氛围中掌握单词记忆法。白玉霞老师的最大教学亮点是通过小组活动，让学生在合作学习中不知不觉加深记忆，师生配合默契，突出了学生的合作学习。闻磊老师则逐个教学单词，从单词发音到词性，再到单词用法和用词造句，由浅入深进行教学，降低了学生的学习难度。总之，这四节课教学目标一致，但教法各异，共同完成了“突破单词记忆”的课题研究。

       课后，卢艳校长和教务处黄振星主任亲自组织4位教师进行认真的评课。通过评课，全体教师从中看到了教学中的亮点，也看到了教学中存在的一些不足。老师们一致表示：在今后的教学工作中，要学会用“学人所长以补己所短”，更要努力钻研教材、教法、难点和疑点，不断提高自己的教学水平。

（王志云/文  涂兰琼/图）