2015年11月17日，“小学数学解决问题”455联共体教学研讨活动在盘龙小学进行。参加这次活动的有云南（石林）育才教育集团所属的昆明龙泉育才学校、呈贡育才学校、昆明五华育才学校全体小学数学教师和来自金康园小学、滇池度假区实验学校、海贝中英文小学、盘龙小学教师、带队领导和特邀专家。

       这次活动以《价格与行程问题》、《多位数乘一位数例8、例9》两个内容为主体，采用同课异构的形式进行。由金康园小学何婕老师，昆明龙泉育才学校白美芬老师、滇池度假区实验学校施昌雄老师、海贝中英文小学王艳老师、盘龙小学徐娜老师分别给大家献课。

       五位教师在授课当中展示了自己不同的风采，不同的教学形式，使人耳目一新，受益匪浅。金康园小学何婕老师的课注重数学与实际生活紧密相联，能创造性使用教材、用好教材；滇池度假区实验学校施昌雄老师的课跨度大、有创意，密度大，有效率，耐人寻味；海贝中英文学校王艳老师的课从生活情境入手，注重培养学生利用画线段图来分析问题和解决问题的能力；盘龙小学的徐娜老师的课则是通过分析数量之间的关系，围绕着构建归一问题的模型而展开，首先是模型的准备，其次是模型的猜想，再次是模型的构建，最后是模型的应用，层次清晰，务实有效，而我们集团白美芬老师的课生动活泼，大胆整合教材。她以学生去超市购物为情境，采用不同方式返校的两个小视频进行导入，使价格和行程两个不太相关的内容衔接自然，同时把两个例题整合在一起，重点突出，难点化解到位，整个课堂环环相扣，如行云流水，让学生学得自然轻松。

       接着，各校评课代表及专家对这几堂课进行了点评。他们对几位教师课堂环节的设置和处理进行了客观分析，肯定了亮点，指出了不足，同时提出了改进的方法和采取的措施。可谓一针见血、画龙点睛。精彩的点评，让与会教师感受各校评课教师扎实的教学功底和专业水平。集团昆明五华育才学校王静老师的点评，如锦上添花，让人深受启发，这是集体的力量和智慧。昆明五华育才学校对本次评课活动非常重视，事先组织学科组成员深钻教材，认真学习《有效四课》中的评课篇，掌握评课的方法和技巧。云南石林育才集团对本次活动也极为关注，在集团专家伍昆英老师的带领下，各校和集团依次开展磨课、课赛、评课活动，凝结成了集体的智慧，成就了讲课教师和评课教师的精彩。

       云南省教科院管尤跃专家给上课和评课教师的评价让与会教师受益匪浅。他说：“上课的五位老师和评课老师，用心准备，用心上课、用心评课，体现了教师高度的责任心和勇于探究的敬业精神，但在培养学生发现问题、提出问题两个能力方面还有所欠缺，我们今后的目标应该是教师提出问题——学生提出问题——学生提出有价值的问题。改变‘教师提问’为‘学生提问’，这是‘革了教师主体的命’，需要实践，更需要勇气。“尤跃专家的点评给在座的全体教师指明了今后小学数学教学努力的方向。

       小学数学解决问题的教学是新课程中数学教学的一个重要内容，培养学生用数学解决问题的能力是《新课程标准》中规定的四个总目标之一，它贯穿于四个学习领域之中。解决问题是学好数学学科的一个重点，也是一个难点，对于今后学生四基的培养有着至关重要的作用。解决问题的教学研讨是一个非常重要的主题。“同课异构”活动的本身属性决定了授课教师方式、方法的多样化。充分体现了对教材的把握和教学方法的设计同中有异，异中有同。让人感受到了不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异。

       这次“455教育联共体”教研活动为老师们搭建了一个相互学习、相互借鉴、共同成长的交流平台，此次活动不是“小学数学解决问题”研讨的结束，而是开始，如何培养学生发现问题和提出问题的能力？亟待我们探索，我们需要转变观念，大胆实践。云南（石林）育才教育集团小学数学组将不懈努力，勇往直前。

（王先玉/文图）