——解读“上课”课堂教学与四步教学法探学

       作为教师追求课堂教学的效益，追求课堂教学的生命价值，就像追求幸福生活一样，孜孜不倦，没有止境。为了这样的追求，2015年11月23日，云南昆明五华育才学校语文教研组有幸请到云南（石林）育才教育集团专家伍昆英为全体语文教师做专题培训——解读“上课”课堂教学与“四步教学法”探学。参加此次教研活动的还有集团徐甘蒂专家和学校文自荣校长。

       教研活动伊始，伍昆英专家首先以自创的两句话开篇：踏着“四步”的脚步而行，透着“四课”的技能而舞。把“四步”和“四课”巧妙地串联起来，让老师们认识上课是教师最核心、最复杂的工作。它包括讲授、提问、情景创设、倾听、观察、点拨、课堂调控、板书设计等。接着，伍专家又以三年级《小露珠》一课为例进行解读，和老师们交流互动，让大家深刻体会到“以舌耕为业”是教师的职业特性。

       作为教师，我们需要不断提升自己的专业素养。相信在名师的引领下，我们的传道授业工作将会做得更好。

（陈红仙/文图）