2015年12月8日，云南呈贡育才学校初中英语组在教研组长刘仙老师的组织下，开展讨论如何上好阅读课教研活动。

       参会老师结合云南（石林）育才教育集团的“四步”教学法，按照阅读教学的三个常规阶段：读前(浏览诊断）、阅读（确认标识）、阅读后（归纳与演练）积极发言，各抒己见。邱校长建议用巧妙的方法引导课堂，适时结合精读和泛读可以产生极好的课堂效应；叶翠丽老师建议在阅读中应用适当的方法激发学生的情趣，排除知识障碍；刘仙老师结合近几年的英语中考题提出在阅读过程中要教会学生结合上下文分析材料的方法，强调要狠抓教材内容，紧扣考点。最后邓嵩琦老师作总结性的发言，他总结出在阅读过程中要注意四点：一是先抠出五点；二是注意训练策略；三是注意训练的题型；四是设置哪些环节和活动来达到目标。

       本次教研活动进行顺利，教研氛围极好。它使全组教师对如何组织和上好阅读课有了全新的认识，帮助老师们在短时间内取长补短，共同提高初中英语阅读课教学水平。

（陈孝军/文  刘仙/图）