——云南（石林）育才教育集团开展研究初中英语阅读课教研活动

       阅读课教学一直是英语教学中一个重要的组成部分。为深入研究初中英语阅读课教学方法，探索阅读课教学模式，云南（石林）育才教育集团直属四所学校全体初中英语教师于2015年12月30日在云南呈贡育才学校举行专题教研活动，参加研讨活动的四所学校分别是：云南呈贡育才学校、云南昆明龙泉育才学校、云南昆明三中空港实验学校、云南昆明五华育才学校。

       本着“研究本文解决学法，探索模式解决教法”的指导思想，集团初中英语学科组在上个月拟定了本次研讨活动的方案。整个研究活动分三个阶段：第一阶段，以校为单位分组学习，各校准备一节七年级阅读课；第二阶段四校集中展示与交流研讨；第三阶段，学习小结。

       方案下发后，各校开展了前期学习，根据本校及执教教师对阅读课的理解，各校准备了一节七年级的阅读课。12月30日，全体教师齐聚云南呈贡育才学校，由来自各校点的贾晓凤、白玉霞、彭煜、张菊丽四位老师各献一节七年级阅读课，为本次研讨活动提供课堂实例。四节阅读课风格不一，但整体上以文本初读一一研读思考一一练习巩固一一运用拓展为主要课型，执教老师总体上关注了新课标的思想落实；关注了学生作为阅读活动的主体，强调学生通过初读感知一一研读细节一一练习检验等学习活动来学习简单的英语文素；关注了学生阅读活动过程中的输入与输出……本次展示，更可喜的是贾晓凤、彭煜老师在教学中体现出了对学生学习方法的思考、引导与训练，落实了研究活动安排的指导思想一一研究学法。为此，关于在阅读课教学中教师怎样给学生渗透学法和如何提升学生阅读能力这个问题，其他教师观其课后深受启发。

       在整个研讨活动中，由集团初中英语学科组组长邓嵩琦主持，副组长苏福丽老师对四节阅读课进行点评。苏老师活动前做了精心准备，从理论方面介绍了阅读课的分类及一般要求，对四节课作了简单评价，肯定了老师们对阅读课的思考，并提出一些改进建议。

       集团总部教研室汪克寒老师应邀参加话动，并在研讨会上作了发言。她对本次活动的设计及开展予以肯定，对老师们在阅读课的研究与思考予以赞成，希望每位教师积极探索，大胆实践，形成自己的课堂教学模式。最后，由邓嵩琦老师对本次研讨活动进行总结，他要求全体教师完成活动第三阶段的内容：认真总结，研有所获。

（汪克寒/文图）