——云南呈贡区育才学校小学英语组开展“落实课堂”主题教研活动

       为了落实本学期“落实当堂训练”这一教研主题，检测期初教学计划和《学教练稿》的落实，提高教师教学技能和课堂效率，促进教学质量，2016年5月10日，云南呈贡区育才学校小学英语组开展了以“落实课堂”为主题的教研活动，云南育才教育集团总部汪克寒老师、教育教学质量学监赵忠瑞和刘世联校长参加了这次教研活动。

       活动以听课和说课的方式进行。大家听取了张娜老师执教的四年级的一节对话课《Unit5 B Let’s talk》。张娜老师用“总--分--总”的方式设计了三个步骤来进行教学：（一）听录音整体感知重点句子；（二）找出Let’s talk中的关键句子；（三）通过情景导入巧妙地处理了次重点句子。并采取两两对话、表演、小测验等多种形式对学生进行训练，侧重体现了培养学生的口语表达能力和落实当堂训练的特点。

       课后，张娜老师就本节课进行了课后说课。在大家研讨的基础上，汪克寒老师就如何课后说课给大家进行了现场培训。汪老师提出：为什么要进行课后反思？是为自己的成长而反思，总结得失，促进自身成长，成长=总结+反思。赵忠瑞提出：英语课堂要营造情景氛围，老师应该坚持使用英语口语进行教学，不能因为注重学生的分数而忽略孩子的口语表达能力。她还建议在教学中要注意设计练习的梯度，把握课堂节奏，落实当堂练习，及时检测效果，凸显课堂的实效性。刘世联校长最后总结发言，他对这次主题教研活动给予了充分肯定，并要求以此为突破口，深入开展针对性强、时效性高的教研活动，提高课堂教学效率和质量。

       通过这次活动，全组教师更加明确了“落实课堂”教研的意义，即课堂教学是提高成绩的关键，教学的每个环节都是为了落实知识点，无落实便无成绩。

（陈玲/文图）