——云南昆明盘龙区龙泉育才学校开展第三期幼小衔接活动
云南昆明盘龙区龙泉育才学校附属幼儿园有两个大班，再过两个月这两个大班的小朋友就将迈进小学的大门。为了让宝贝们更好地适应即将面临的入学变化，初步了解、体验小学的课程模式，减少幼儿对小学的陌生感和神秘感，帮其化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备， 2016年7月1日，云南昆明盘龙区龙泉育才学校开展以“开笔添智，人生始立”为主题的幼小衔接活动。两个大班的小朋友及其家长一起参加了本次活动。
活动分为五个环节
第一个环节：与小学老师近距离接触
排队等候与老师见面
下午三点，宝贝们和家长一起列队走进操场，在主持人何韵蓉老师的介绍下，小学一年级各科任教师依次走上台与小朋友见面。何老师简单地给小朋友及家长介绍了几位老师的专业水平，教学成果及独特的教学方式，让孩子和家长对小学老师有了初步的了解。
老师们欢迎小朋友们的到来
排队有序进入教室
第二个环节：体验小学课堂
爸爸、妈妈和我们一起听老师讲课
老师教我们课堂静息
见过小学一年级的老师之后，家长和小朋友们被安排到两个班级里体验一年级的课程。有活泼生动的语文课、轻松好玩的英语课和思维活跃的数学课，小朋友们完全被上课老师的肢体语言所吸引，非常认真地跟着老师学习和互动。许多小朋友在离开教室之后，还和爸爸、妈妈津津乐道地讨论着老师在课堂上所教授的知识。
语文课——听得有滋又有味
数学课——学得开心又好玩
英语课——觉得有趣又神奇
小学课堂——上得开心极了
第三个环节：卢艳校长作幼小衔接专题讲座
卢艳校长给家长们提出择校建议
首先，卢艳校长向家长介绍了龙泉育才学校自办学以来所取得的荣誉。学校在家长中的口碑是“管理严、学风浓、质量高”，连续十年荣获“昆明市民办学校综合评估一等奖”；多次被评为“云南省优秀民办学校”；被誉为“昆明市民办教育对外窗口学校”。接着，她通过教育教学视频和龙泉育才学子成才的生动案例，向家长展示了学校“重品德习惯养成，重教学质量提升，重学生全面发展”的教育教学特色。在家长如何选择学校的问题上，卢校长诚恳地给各位家长提出了一些好的建议，并向家长宣传了学校附属幼儿园毕业的小朋友升入本校小学后，学校的一些做法和相关政策。最后卢校长真诚地对家长说：“幼小衔接不只是知识，更多的是心里的衔接、习惯的衔接、思维的衔接。希望每一位家长准备好和孩子们一同起航，创造精彩的小学学习生活。”
卢艳校长向家长宣传学校对幼儿升入本校小学的几点做法和相关政策
第四个环节：举行入学前“开笔礼”
云南省蒙学研究会的两位国学老师教孩子们参拜孔子像
全神贯注听国学老师讲课
王砚老师（右）和兰心老师（左）讲解汉服的特点
跟着国学老师学“正衣冠”
“开笔礼”，是中国古代的一种启蒙教育形式。在学童入学前要进行“开笔礼”，即开学的第一天早早起床来到学堂，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，才可以入学读书。这一仪式俗称“破蒙”。“开笔礼”是极为隆重的典礼，对每个读书人来讲有着重大的意义，被称为人生四大礼之一。学校特别邀请了云南省蒙学研究会讲师王砚老师及她的助教兰心老师来组织开笔仪式。在举行“开笔礼”之前，王老师首先问小朋友的理想是什么，孩子们乐乐大方、争先恐后地回答，他们的“萌态”逗乐了在场的所有家长和老师。在两位老师的引导下，身穿汉服的孩子们有模有样地进行“正衣冠” 、“朱砂启智”、“击鼓明志” 、“写人字”、“读书”等礼仪活动，虔诚地向大成至圣先师——孔老夫子行礼。在王老师的带领下，孩子们对中国古代的“开笔礼”有了初步的了解，活动所产生的影响和意义将潜移默化于每一个孩子的心中。
正衣冠 行大礼
国学老师手把手教我写“人”字
爸爸、妈妈教我写“人”字
第五个环节：大手牵小手跨进小学门
开笔礼结束后，每位家长牵着自己孩子的小手，井然有序地跨入小学的大门，踏上“一艘艘知识的小船”开始认识小学开设的课程。后面的五天时间里（7月4~8日），龙泉育才学校将每天给大班的孩子们上语文、数学、英语、阅读、美术、音乐、多元情商、体育活动等课程。欢迎校内外即将进入小学一年级的幼儿园小朋友们前来体验学习。
跨入“小学门”
这次幼小衔接专题活动圆满结束。它增进了教师与幼儿、学校与家长的沟通，为帮助学龄前儿童进入小学学习做足准备。在活动的各个环节中，孩子们与老师及家长的配合都相当默契，正如王砚老师所言，这次活动是她组织过的幼小衔接“开笔礼”中效果最好的一次，也是最成功的一次。另外，王砚老师对龙泉育才学校附属幼儿园小朋友们所表现出的良好的学习习惯、大胆活泼的个性及家长们所具备的良好素质大加赞赏，表示感到十分的钦佩。她希望“开笔礼”活动能成为小朋友们一生中最美好的回忆；通过学习和了解“开笔礼”，小朋友们能成功地迈开学习的第一步，走好人生的每一步！
( 卢艳 涂兰琼/文图）
