——昆明盘龙区龙泉育才学校初中语文组课题研究系列报道（一）

       2016年 9月7日，云南育才教育集团昆明盘龙区龙泉育才学校中学语文组，开展新学期首次初中语文课题研究活动。本次活动主要对“2016年昆明市初中语文学业水平考试”试卷进行研究分析，研究分析的主题为“分析中考试卷，指导平时教学”。黄振星、王宗涛、王鸿博、彭娥四位中学语文教师在集团专家、昆明市特级教师崔云的引导下展开分析和研究。

中学语文组在进行中考试卷分析研究

       会上，崔老师首先阐述了活动的目的和意义。崔老师说：“对这次中考试卷的评价，我们不从测量学的角度分析试卷的效度、信度和区分度，而是从考试的导向功能方面来评价，主要是用语言表述来评价。” 为了让老师们更清晰地了解考试的导向功能，崔老师分六个板块罗列了中考试卷的考点，引导老师分析得出结果：中考试卷中的考点包括知识和能力。然后再次把课标和考题结合起来，逐题分析每道中考题出题的依据。几位中学语文老师听后深受启发，大家各抒己见发表自己的观点。通过观点的碰撞，参会教师认真研究了中考试题与教材的关系，找到了中考试题在教材中的出处，明确了教材才是课标的载体，试题的源头。

崔云老师（右一）谈学业考试试卷分析的目的和意义

       在崔老师的引导下，几位语文教师探讨怎么把教材中的考点转变为中考试题，通过比较、转换、综合、拓展，许多课后练习题都可以变式为中考考题。学科组长王宗涛说：“这次教研活动，让我们几位教师弄清了中考命题的规律，了解了试题的源头，今后我们可以按照崔老师分析研究方法，分析近五年的中考试题，这对今后的语文教学都具有深刻的指导意义。”

（黄振星/文  涂兰琼/图）