“抓工作重在及时地具体落实”，是云南呈贡区育才学校领导班子惯有的工作作风。对2016年11月6日至7日，云南育才教育集团在龙泉育才学校举办的“加强学科组管理，促进学科组建设”校（园）长主题研讨活动精神，学校领导及时做了分层传达，并制定了落实“精神”的具体措施。
刘世联校长在行政会上传达集团校（园）长主题活动精神
8日下午，校长刘世联收集各学科组组长和部分任课教师的意见，草拟了《呈贡区育才学校学科组考核及奖励方案》（初稿）。这个《方案》对学科组建设的重要性做出了重新审视和思考，也对教师专业素养的提升和评价标准提出了具体要求。
9日下午，刘校长组织全体行政人员传达了集团校（园）长主题研讨活动精神，对《呈贡区育才学校学科组考核及奖励方案》（初稿）。进行了第一次讨论，就大家提出的问题做出了反复的修改。
10日下午，根据学校布置，教务处牵头组织召开了全校学科组组长会议，研究贯彻集团校（园）长主题研讨活动精神的举措，并广泛征求各学科组长对修改了的《呈贡区育才学校学科组考核及奖励方案》（初稿）的意见和建议。在学科组长会议上，刘世联校长对《呈贡区育才学校学科组考核及奖励方案》（初稿）进行了析缕分条的说明。他指出抓学科组建设要从本学科组工作的实际出发，要紧紧围绕提高教学质量这个大目标。首先，学科组长要起带头引领作用，不但在学科领域研究中有所建树，而且在常规工作中也要以身作则，严格要求自己，成为组内教师抓教学研究的榜样。学科组长在学科组建设中，对可以解决的教学研究问题要不等不靠，及时解决；其次学科组长要根据学校教学计划，组织教师研讨制订本学科计划的落实方案。刘校长鼓励学科组长在教育科研中要传递正能量，敢于与组内教师团结协作，创先争优。
教务处组织学科组长讨论方案
11日晚，在每周的校本培训会上，刘校长再次传达了集团“加强学科组管理，促进学科组建设”校（园）长主题研讨活动精神，把已经形成草案的《呈贡区育才学校学科组考核及奖励方案》中的考核细则部分“教学常规”、“教学研究”、“学习提升”、“绩效考核”，以及学科组奖励具体办法，通过课件的形式向全体教师进行了逐条解读。他要求各学科组依据学校对学科组考核的方案，制定出本组教师教研教学工作考核的细则，从而保证学校学科组考核方案能够切实、有效地施行。
教务处主任冯海军对方案提出建议
很多教师认为《呈贡区育才学校学科组考核及奖励方案》的制定，充分肯定了学科组的地位，突出了学科组长在教研工作的引领作用，为推动学科组建设提供了有力的保障。他们相信学校各学科组今后一定会扎实有效、富有个性地开展教研教学活动，使教师个人的专业成长与学校的教学质量都能迈上新的台阶。
（金秀芳/文图）
