为进一步贯彻和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园教师课堂教学水平和集体教学的有效性，激发幼儿教师探究课堂教学艺术的积极性，给教师创造一个相互监督、合作交流的平台，近日，云南昆明盘龙区龙泉育才学校附属幼儿园开展了为期三天的课赛活动。

课赛活动现场（一）

        此次课赛内容涉及健康、语言、社会、艺术、科学等五个方面，共有13位教师参赛。课前每一位教师都以饱满的激情认真备课，精心制作好课件、教具，对教案教学流程反复打磨，使课堂精彩纷呈。董珍老师上的是大班的语言课《好长好长的名字》。董老师特别注重教学环节中的情景性，始终在有趣而连贯的情景中穿行，使得活动一气呵成，前后呼应，让孩子们在自然的情景中学有所得。同时，董老师利用各种途径引导幼儿了解名字的由来，尤其是图文夹字，更是符合大班幼儿的学习特点。聂立收老师上的是舞蹈课《洋娃娃和小熊跳舞》。聂老师引导孩子欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，让幼儿按乐句学习舞蹈动作，启发幼儿创编动作，帮助幼儿将动作串联起来。孩子们边唱边跳，整个课堂充满了童趣。杨蓉老师的小班数学活动《认识时钟》，密切联系幼儿的生活。杨老师结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动，运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间，引导幼儿认识整点、半点的时间表述。杨老师利用幼儿每天上午8：00入园，下午17：00离园等实际案例引起幼儿的情绪体验，方便幼儿理解和接受。曹晓晓老师的音乐课《春雨沙沙》营造了欢快的氛围。曹老师根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展的特点，采用视听唱法引导幼儿观察生动形象的图片，充分地刺激幼儿的视觉，在语言和音乐的熏陶下帮助幼儿轻松地理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。艾一凡老师的数学活动《图形碰碰乐》，把抽象的数学概念与实物形象联系起来，让幼儿在操作中进行想象、创造、统计记录结果，幼儿既可以巩固对图形的认识，增加对数学活动的兴趣，又能激发其想象力和创造力，锻炼其思维的灵活性和变通性。

课赛活动现场（二）

        另外，盛玉鉴老师的安全课《如何安全乘坐电梯》、周盼老师的科学活动《沉与浮》、张佳的社会活动《消费小高手》、吴兴会的语言活动《水果点点名》、赵佳敏老师的数学活动《图形分类》、邵建丽老师的《看得见的情绪》等课堂也都非常精彩，各具特色。

老师们认真听课

         经过激烈的角逐，最后荣获一等奖的是董珍老师；获得二等奖的有艾一凡、陈静老师；获得三等奖的有赵佳敏、聂立收、杨蓉老师。

获奖教师合影

        课后，老师们在陈菊清园长的组织下，展开了集体评课活动。老师们对三天的课赛进行点评、总结与自我反思。陈菊清园长在总结时说，在这次课赛中老师们都能根据幼儿的年龄特点，将先进的教学理念融入整个教学过程中；创新教学环节，创设互动活动氛围；注重幼儿的参与，充分调动幼儿的学习兴趣，培养幼儿的多维表现能力，使每个幼儿都能在学中玩，玩中学；同时，活动为教师们提供了相互观摩学习的机会。全体教师通过观摩课堂和评课，在交流中取长补短，从而使教学水平和业务素质都得到了较大的的提高。老师们都表示在今后的教学中将继续努力，刻苦钻研教材，提高教学艺术水平，让自己的课堂变得更加绚丽多彩。

集体评课

（曹晓晓/文图）