上海青浦区育才民办小学教师  杨翠元

老师们、同学们：

上午好！我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“平安”二字所包含的对生命的思考；我断定，同学们都会用“平安、健康、幸福”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达祝愿。是的，安全重于泰山，安全与我们每个师生密切相关。它决定着我们每个孩子能否健康成长，关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。为了使我们的校园、我们的生活、我们的人生更加安全，今天，我还是从“安全意识”与“自救自护技能”两个方面，向全体师生提出安全工作建议：

第一个方面：安全意识

简而言之，就是无论我们做什么事情，必须要在自己的头脑里想一想，这件事情我这么做安全吗？会发生事故吗？会有严重后果吗？例如：在课间，当年要奔跑时，你回想到有可能会摔倒受伤或者会撞倒他人吗？在马路上行走时，如果逆向行驶、闯红灯、狂奔乱跑，有可能会发生什么？我建议，各班级可以开展相关的讨论，列举相应的案例，分析存在的安全意识淡薄表现。

第二方面：自救自护技能

俗话说：天有不测风云，人有旦夕祸福。自然灾害、安全事故、飞来横祸等我们都不愿意使用的词语、不愿意看到的现象，也的确会在我们的不情愿中发生。那么，真的出现安全问题后，我们是“惊慌失措”还是“有条不紊”呢，事故面前，撤离是否有序、处置是否得当、自护是否得法，这就要求我们必须掌握一定的基本的自救自护技能，确保在事故面前少受或不受伤害。

       基于以上两个方面，结合我们的年龄，此刻，老师也给同学们提几点建议，希望能增强高同学们的安全意识，提高同学们的自救自护技能：