云南昆明盘龙区龙泉育才学校团委副书记 成兵
悠悠华夏，文明绵长永续，给我们留下了博大精深的文化宝藏，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化的营养是滋润我们心灵的甘泉和雨露，是浸润我们的生命，使我们的人生更充实、更丰富、更完美。
诵读属于每一个人。就像八百年多年前学者朱熹所说：凡读书，需要读得字字响亮。诵读不仅仅是一种学习方式，更是一种传递情感、传承精神的一种手段。
就在前不久，教育部、国家语委还发布了《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》，其中对学生提出的目标便是：普通话水平达标，口语表达清晰达意，交流顺畅;掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力……
无论是学习语文，还是英语，语言学科总是在强调着“语感”。哪怕是数学题，也需要孩子一遍又一遍读题才能理解其中隐藏的线索与信息。而语感能力的提高，则意味着语言直觉思维能力的形成，它在判断语言正误、优劣上比理性思维来得更敏捷、自然。在人心浮躁的年代，更应该从中华文明史料的瑰宝中汲取营养，感受“大漠孤烟直，长河落日圆”般大气磅礴纵横开阖的恢弘气势和“明月松间照清泉石上流”的雅致与恒静。当我们一遍一遍地诵读，文字中的词、句、意境、韵律自然会加深，这便是有效输入的过程。
教育的功能不仅仅是促进科技的进步和社会的文明发展，更主要的是使中华民族宝贵的精神财富得到传承和大力弘扬。 所以我们希望广大师生课前能大声诵读诗词、散文，让每一位老师和学生都成为朗读者，以此提高我们的审美能力和审美趣味，从诵读中汲取养分，感受经典古诗文的魅力，经典润泽心灵、诵读提升思想，并以此为契机深入推进“五会修炼”创建文明城市，文明学校中增强民族的凝聚力、自信心和自豪感，以实现“让中华经典浸润心灵”的目的。
