为迎接新教材的到来，也为了保证教研室培训的成果传播，经过充分准备， 6月21日下午，我校本学期参加教研室培训教师学习收获交流会如期举行，10位本学期参与了外出学习观摩活动的教师分别进行了学习心得分享。

首先发言的是参加一年级语文学科教学技能培训的赵丽老师和孔德准老师，两位老师畅谈体会，简洁凝练，富有感染力的发言吸引了每一位老师的注意力。两位老师将上海二期课改语文教材特点向全校老师做了大致分析，并将教研室王老师指导的课堂语文学习习惯培养、教材解读、随文识字教学等要领做了传达；接着是参加二年级语文学科教学技能培训的金秀芳和巩惠萍老师。巩老师以《随文识字初探》为题，将自己对随文识字的体悟及正在尝试的操作流程与大家进行汇报，并建议老师们多与教研室王老师联系，不断改进自己的教学；金老师则深有感触的与老师们分享了自己培训期间的见闻、感受，她表示要将培训所得内化为能力，并有信心在下一步的新教材解读与教学中尽己之引领大家进步。数学组的韦梦如老师以幽默的谈吐就新教材的熟悉与教育背景的掌握、教学目标的重要性，教学反思的必要性及教学细节的严谨性四个方面与大家进行了交流。并将教研室顾老师意味深长的教诲传达给所有教师，建议老师们要意识到课堂教学目标的重要性，要结合自己的学生、自己的教学自主设计适合自己学生、自己课堂的目标，不要将目光盯在买来的本本上。顾老师也建议我们教研活动不要走形式、不要无目的，要切合实际，走出实效。也建议我们所有老师记住教学反思的重要性、教学语言的艺术性。许富英老师则将培训所得结合自己的课堂实践论述了课堂预设和生成的关系，指出课堂生成的一些东西往往是宝贵的教学资源，并表示自己会在教研室顾老师的指导下继续探索，并愿意和所有老师分享自己的所获。英语组的许丽花老师和王娟老师回顾了她们参加培训的点点滴滴，分析了英语学科的知识链，阐述了低段英语教学中激趣教学的魅力所在。特别是向所有老师交流了教研室赵老师指导的课堂学生管理方法，让老师们如梦初醒。班主任工作更是我校老师长期关注的话题，参加骨干班主任培训的郑建英老师急大家所急，有针对性的总结了自己培训心得：如何转变班主任工作理念、机制及辅导方法、策略；如何加强对学生心理健康指导、加强班主任自身专业师德修养；如何实现班主任专业成长，如何设计少先队活动。并以实例向老师们介绍了一些切实可行的操作方法。最令老师们耳目一新的是参加教育戏剧培训的邱燕老师的交流，她激情展示了自己在培训中学到的游戏，告诉老师们游戏在教育中的意义、应用、实施方法，使在座的老师虽无身临培训现场，却足以充分领略其精髓所在。

此次交流会是我校教师之间思想碰撞、共同提高的又一次机会，也使大家分享到了学习的成果和快乐。短短的两个小时，台上的主讲人激情四溢，台下的分享者全神贯注，大家在仔细聆听中、品味与思考中、一次次的会心微笑中收获无限。

为提高教师教学研讨的积极性，加大教研室培训的辐射度，我校将把所有参加培训的教师的培训小结装订成册下发给全体教师，并继续讨论交流，并在今后的教学研讨活动中加以运用探讨。（巩惠萍/文）