2016年12月5日上午，在云南呈贡区育才学校参观研修的学员们不约而同地举起手机或相机，定格了操场上壮观震撼的场面，并诚挚点赞。这是云南省“国培计划（2016）中小学教学副校长访名校项目昆明市度假区实验学校研修班”全体学员观看学生精神风貌操时的场景。

参访团纷纷举手拍照

       该研修班在昆明度假区实验学校举办，学员均为中小学副校长，来自云南省曲靖、普洱、文山、红河、西双版纳两市三州21个县，一行50人。在项目研修过程中慕名前来呈贡区育才学校参观学习。清晨，参访团队来到学校，首先让客人们点赞的是“名生长廊”，大家被灿若晨星的名生所感动，流连赞叹。在刘世联校长的带领下，他们参观了学生宿舍内务管理，面对眼前的景象，学员们再次由衷点赞：物品一条线，床上“豆腐块”，房间整洁干净，一尘不染。

       紧接着是参观学生精神风貌操展演。学员们对呈贡区育才学校精神风貌操早有所闻，今天终于亲眼目睹。看，客人们齐聚操场，注目凝神观看，他们完全被震撼了：千人出场一分钟，站成一条线，不说一句话，放凳一声响。学员们不约而同地高举手机、相机，仿佛一个个大大的“赞”。随着“咔嚓、咔嚓”的快门声响，他们把这壮观震撼的场面定格，将带向四面八方。随着 “再见，再见，远方的客人”送别曲的结束，场上爆发出雷鸣般的掌声。客人们目送着退场的学生方队，久久不愿离开。

参访团观看育才精神风貌操

       带着操场上的震撼，学员们在阶梯教室聆听了刘世联校长对《“五会千分修炼”，用父母之心办教育》的专题讲座。刘校长对“五会1000分修炼”是什么，为什么实行“五会1000分修炼”，“五会1000分修炼”如何操作等问题，采用讲解与案例分析和故事穿插等形式，进行一一解读。结合“五会1000分修炼”，刘校长向学员们详细介绍了用父母之心办教育的核心理念。他从“学校的基本情况”、“用父母之心办教育的提出”、“用父母之心办教育的诠释”等三个方面进行了讲解。在诠释用父母之心办教育中，刘校长介绍：学校明确客户需求，为家长着想，针对没有时间每天接送孩子，没有精力每天辅导孩子，渴求孩子既成才也成人等实际情况，帮助家长排忧解难。他用大量生动的案例表明：育才学校的老师全天候陪伴孩子成长，精心呵护，师生同吃、同住、同学、同乐，不是一家人，胜似一家亲；加倍关爱后进学生，对任何一个学生不抛弃，不放弃，实施教师帮扶学生“1234工程”; 对学生进行分层要求：优秀学生看升考，中间学生看个性的发挥；后进学生看进步。校长们长期要破解的难题在这里找到了答案，引起了学员们强烈的共鸣，大家纷纷称赞，整个教室掌声雷动。

参访团聆听刘世联校长对“用父母之心办教育”的诠释

       在与师生共进午餐的过程中，学员们置身于学生中，零距离体验育才就餐文化，不禁又一次赞叹：班级排队有序而入，千人用餐无说话声，更看不到拥挤和浪费。

       在对来访的学员采访中，一位副校长说：“我从一走进校园起，就感到眼前一亮，无论是校园文化、学校管理，还是学生的精气神和习惯养成、教学成绩，都令人佩服；尤其是“用父母之心办教育”，以爱育人，值得我们好好学习！“另一位副校长赞叹说：“‘五会1000分修炼’，人人参与，长期坚持，这是一项了不起的工程，育人成才，独具特色。”

      “千学万学觅妙方，不如育才走一趟”，学员们定格下每一个感人的场面，纷纷点赞呈贡育才。

（缪宗祥/文图）