为了更好地探索上海二期课改教材与“四步教学法”在我校全面实施的正确思路、有效措施，本学期伊始，我校就拉开了“一人一课”教学研讨活动。近一学期来，全体教师围绕“四步教学法”要求、上海二期课改教材课程标准，精心准备，积极参与，在课堂中落实新课程的理念，注重学生能力、习惯的培养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式；在授课结束，有学科组为单位的集体交流、有听课教师相互间的个体切磋，形成了学校良好的教学研讨氛围，基本达到了共同提高的目的，也为学校完善“四步教学法”提供了大量的实践材料。12月23日，随着教育局民教教研室骨干班主任培训班郑建英、杜丽老师主题班会课的展示，本学期我校的“一人一课”主题教研活动宣告圆满结束。

     为了总结教学研究成果，交流一个学期来的实践经验，12月22日、23日，我校分别以学科组交流，全体教师集体交流的形式对此教研主题活动进行了颇有实效的研讨、总结。交流会上，学校每位教师都认真地对自己参与的每节课的优点和不足提出了自己的看法，分析自己颇感兴趣的教学环节，讲述自己实践、探索“四步教学法”与上海二期课教材以来的收获和困惑，真诚地交流使每个教师的亮点得以再现，不足得到警示，大大促进了大家的专业成长，提高了大家的课堂驾驭能力。最后校长杨翠元作了总结点评，他充分肯定了老师们在“一人一课”活动中的探索精神和参与热情，同时转达集团对学校实施“四步教学法”的建设性意见以及完善期望，并语重心长地告诫所有老师：对于一种设想、一个方案、一种教法，在我们的教学中是否可行，不在于不惜口舌的争论，而在于以实践为基础的研究。同时表示，下学期我校将继续在此研讨基础上对“四步教学法”做深层次探究。（巩惠萍  夏风/文）