5月3日，青教师生服务社副主任、区民教教研室数学教研员顾建华老师带领隐贤、行知、青安、蓝天、明天学校的数学教研组长、数学骨干教师、五年级数学教师20余人，齐聚育才民办小学，参加以“以学定教 达成目标”为主题的青浦城区周边民办小学数学联片教研活动。此次活动由青浦区民教教研室主办，顾建华老师主持，育才民办小学全体数学老师、杨翠元校长及教务主任金秀芳老师也全程参加了此活动。活动以“观课——说课——议课”点评为主线，强调“以学定教”要走出“以教定学”的误区，引导教师逐步把课堂作为主阵地，以提高质量为核心，开创教研新局面。

首先，全体与会人员观摩了由黎校球老师执教的五年级数学《可能性的大小》一课，黎校球老师精心的课前准备，富有吸引力的激情导入，激发了学生的求知欲，为有效课堂埋下了伏笔。

课后，所有听课老师集中在育才民办小学实验室，顾老师首先阐述了此次教学研讨主题“以学定教  达成目标”的意义，接着由黎校球老师谈了教学设计说明和课后反思，顾老师要求每位听课老师用15分钟时间完成下发议课单，然后围绕主题进行议课。议课过程中，每位听课的老师们都从自身角度，对黎校球老师在新课的导入、教学目标的定位、教学过程的实施、采用的教学策略以及师生间的互动等方面进行分析和讨论。大家一致认为，黎老师教学基本功扎实，对教材的研究比较深入，课堂教学活动设计新颖，注重情境创设。能引导学生亲历验证可能性有大有小，联系生活教数学，体会学数学的乐趣。在听课老师们的分析与讨论中，顾老师不时追问并作出幽默的点评。

最后，顾老师对本次活动、本节课做了细致的点评和总结。顾老师肯定了黎老师新课的激情导入富有吸引力，并指出：教学中，教师能紧紧围绕教学目标进行教学活动，努力创设以学生为主体的课堂氛围。注重数学与生活的联系，培养学生探究生活问题的能力。当然，纵然是一堂好课也会有瑕疵。顾老师就“以学定教  达成目标”的有效课堂教学应该注意的问题，与老师们进行了探讨、交流。他指出：1、教师要深入研读教材，挖掘其中的教育素材，制定合理的教学目标。2、有效的课堂，是在确定了教学目标的基础上进行教学设计，在教学过程中教师的提问要精细，要有价值，要让学生在思考的过程中去感悟，从而激发兴趣。3、教学《可能性的大小》这一课型，应采用“猜想——验证——得出结论——应用”这一模式进行，给学生足够的时间和空间去思维和交流。4、数学课堂应充分营造生生、师生、群体之间互动的氛围，让学生的思维得到绽放，从而享受数学课堂的乐趣，达到教学目标。

此次教研活动历时2个多小时，所有参会老师始终精神饱满，会上大家各抒己见，讨论气氛活跃，碰撞出新的智慧火花，充分体现了片区教研活动的意义，也显露出了民办学校教师需求成长的激情。常言道：“众人拾柴火焰高”，相信有这么一个团结向上、务实求真的教师队伍，片区的数学教研在新时期一定可以谱写出新的乐章。（巩惠萍 夏风/文）