——点评云南昆明五华育才三（1）班“心跟五会一起走”主题队会

德育是学校一个永恒的教育主题，少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期。少年儿童思想品德、行为习惯的水平往往决定他们一生成长道路的选择。少先队活动小学阶段是落实德育工作的具体表现形式。石林育才教育集团提出的“五会”教育也是落实国家教育纲要的一个具体体现，是对学生进行素质教育的一个全面要求。云南昆明五华育才三（1）中队40分钟的主题队会“心跟五会一起走”是该校在落实“五会”教育的一个缩影。从活动的主题、形式、效果看到了我们中队辅导员活动前的准备工作，辅导员能充分利用课余时间指导学生学习“五会”的具体内容，让学生获得丰富的第一手感知，使队会空前得以延伸，队会内容更加贴进学生生活实际，真实可信。同时，我也看到了此次队会活动的一些亮点：

1、          把学校“五会”教育与少先队活动相结合。以丰富的队活动内容，增加孩子们实践体会的机会，引导他们把“五会”各条款落到实际行动中。

2、          视角独特、重点突出、层次分明。通过节目“小刚的转变”这一微小行动将一股股正能量传递给每一个学生和在场的每一位家长，同时把“五会”要求潜移默化地传递给孩子，实现了知、情、意、行相统一的原则。

3、          巧妙地过渡和衔接，把主题活动推向高潮。各小队结合“五会”内容和自己小队的情况，认真学习，组织讨论，提出自己今后的任务、整改内容，让学生在自我教育、自我体验中寻找答案，用心去感悟人生，养成良好品质。

队活动最后，队员们通过给小刚颁奖，教师和同学们给小刚鼓励把队会推向高潮，实现了首尾呼应的队会过程。

少先队是少年儿童自我教育的组织，少年儿童是少先队教育活动的源泉。“五会”活动开展以少先队活动相结合，以体验生活、感悟人生、提高学生的素质为宗旨，也是我校实现少先队教育和“五会”教育的根本保证。因此，我们要倡导“五会”教育活动要与少先队教育活动相结合，要与学生积极的内心体验为重点，帮助学生实现自我教育、自我管理、自我规范、自我超越。因此我们要开展符合少年儿童身心发展规律，既有儿童情趣和时代气息的各种活动。在活动中提高他们的思想道德素养，培养健康向上的人格意识，提高创新精神和实践能力，增强在社会激烈竞争中的生存和发展能力。在学校实施“五会”教育中，我们要坚持知、情、意、行相统一，内化与外化相结合的原则，让“五会”成为孩子们的行动指南，使他们在“五会”教育活动中增强正能量。让五华育才的孩子们在全面实施“五会”教育的过程中成为方向明确懂是非，志向远大有动力，品德高尚讲文明，体魄健美讲卫生，思想活跃有创造，为人处事有魄力，独立生活有能力的人。（岑兆华/文）