2013年10月14日，云南曲靖育才学校在教师例会之后，按照教务处的安排和要求，以教研组为单位，根据作业种类、批阅次数、更正效果、评价方式、激励语言、书写质量等检查项目，以组内一对一交叉检查的方式，对全体教师本学期开学至今的所有批阅作业进行全面检查。

通过近一个小时的认真检查，使老师们对同教研组的作业批阅有了进一步的认识。在汲取优点，发现问题的同时，也对自己在今后的作业批阅中应该学习的方面及注意的问题进行了反观总结，起到了相互取长补短的良好作用，促进了作业批阅的良性循环，也将有利于学校整体教育教学的开展。（杨万庆/文）