为了提高课堂教学效率，提升教师整体素质，上海青浦区育才民办小学于2014年3月27日，再次诚恳邀请青教师生服务社副主任、数学教研员顾建华老师和语文教研员王雪龙老师莅临学校，指导数学、语文学科组教师开展的以“相约专家、探有效课堂”为主题的教研请教活动。

本次活动前，学校语文、数学学科组的教师在教务处金秀芳主任的带领下，反复挖掘学科组内每一位教师在课堂操作中，关注学生成长、注重课堂实效、可辐射的课堂教学亮点，并确立学科组拔高目标，最终确定为孔德准、杜丽两位老师各打磨一节课，以此为蓝本，再次围绕课堂操作中的每一个环节，针对于“课堂实效”问题，与专家进行面对面探讨。

数学组讨论过程中，顾老师肯定了杜丽老师的进步，看到了杜丽老师在课堂操作的相关环节中，反映出了课程理念、注重了学生学习过程、抓住了课程标准，也捕捉到了学校数学组老师观念转变、追求课堂实效的闪光点。同时，在最后的学科课程教学指导中，顾老师也非常直白地指出了老师们“研而不钻、研而不透、研而不深”的共性问题，要求所有老师在具体的每一个课堂操作环节中，要反复研究学生的实际情况，反复领会实践教学理念，注重学生知识产生的探究过程，并自始至终坚持引领学生的主动学习、自主探究，让课堂实效、学生成长真正意义上落到每一个课堂35分钟内。顾老师反复告诫每一位老师，任何时候都有不要单一追求课堂表现形式上的完美，更不要单一追求学生作业答案上的绝对统一，而是要努力追求学生对知识探究过程的体现，追求学科整体教材的熟练、课标的领悟与落实。

语文组讨论过程中，王老师对孔德准老师在短短两年内，有如此的提升非常吃惊，也非常感动，充分肯定了我校语文组每一位老师的虚心学习、努力探究的精神，更肯定了学校语文组的教学研讨氛围。结合孔老师的课堂环节，王老师也就语文教学“随文识字”、“朗读实效性”等问题引领老师们进行了深入探讨。在此基础之上，还拓宽思路，就如何激发学生学语文学习兴趣、如何培养学生的学习习惯、如何指导学生感情朗读、如何提高学生的作文能力等问题做了详细指导。

在老师们不断地提出疑惑，顾老师、王老师引领大家寻找方法，解决问题的过程中，老师们再次感受到教研室几位专家求真务实的工作作风给我们带来的不仅仅是指导，更是一种动力，一种鞭策，同时也感悟到教学真的是一种艺术，艺术无止境，而我们的学习也无止境……（巩惠萍 夏风/文）