根据云南（石林）育才教育集团2015年暑假干部培训大会精神，结合集团总部2015学年度上学期工作行事历，本学期，上海青浦区育才民办小学将集团总部下发的《有效备课 · 上课 · 听课 · 评课》和《班级活动设计与组织实施》两本书作为本学期教师自学、研讨、交流的主要内容，并制定了读书交流比赛方案与激励措施。

       根据读书交流方案，在2015年11月12日的教师培训会上，杨翠元校长宣布本学期教师读书交流比赛活动正式开始，并以《基于课程标准的教学与评价》为主题作为抛砖引玉之篇，汇报了对《有效备课 · 上课 · 听课 · 评课》中关于课程标准要点解读、备课中目标确定、教学中学生评价等相关知识的学习心得。汇报中，杨校长以上海二期课改教材小学低段语文课程为案例，对照《课程标准》相关内容，与老师们一起讨论小学低段汉语拼音、识字与写字、阅读、写话教学的要求、总体目标、阶段目标、评价要求、评价活动，让老师们意识到了备课环节中目标意识的重要性，把握评价五原则的重要性。

何瑶老师在交流

刘凯老师在交流

孔德准老师在交流

       11月26日，何瑶老师以《合理把握心理教育的“度”》就班级心理体验活动的设计与实施的重要性、目标性及操作要领汇报了读书心得；刘凯老师以《浅谈体育教学中的情境教学法》为主题，将《有效备课 · 上课 · 听课 · 评课》中“情境创设技能”对个人体育课堂教学的指导作用进行了深入汇报；12月3 日，孔德准老师以《寻找班级活动的最有效形式》为主题，将个人借助于书本中的知识指导班干部设计班级读书活动方案的经验与全体老师做了分享；王海英老师以《讲授的技巧》为主题，汇报了“讲授的技能”为自己教学带来的改变；汪庆凤老师以《英语教学中的情境教学法》中交流了个人在课堂教学中，参照学生基本情况，尝试“情境创设技能”的点滴收获与困惑；12月10日，袁胜蕊老师以《教育无处不在》为主题，就个人学习《班级活动设计与组织实施》中的经验，充分利用传统节日，在班级管理中实施民族精神教育的成就与老师们做了分享；许富英老师以《做学生精神阅读的引领者》为主题，结合读书心得，就班级图书角在读书管理机制中高效运行的经验，向所有老师做了介绍；李兵老师以《了解学生》为主题，汇报了个人在师傅带领下适应岗位、在书本引导下了解学生、在师生交流中寻求教育乐趣的幸福感。

袁胜蕊老师在交流

许富英老师在交流

李兵老师在交流

       目前，所有老师都上报了汇报主题与汇报课件，学校将合理利用“相约星期四”校本培训日，安排老师的读书交流活动。                        

 （夏风/文  李继红/图）