——云南昆明五华育才学校小学数学组进行“接力式”教材分析系列（三）

       在云南育才教育集团专家伍昆英老师的引领下，2016年3月17日，昆明五华育才学校小学数学组继续进行专题教研，此次为“接力式”教材分析系列（三）。教务主任杨玉谦老师参与了本次教研活动。

       本次教研活动，由现任教六年级的王静老师和现任教一年级的周志华老师分别对数学五、六年级下册的教材进行分析。首先，王静老师对五年级下册教材进行分析。她以一棵“知识体系树”有条不紊地把整册书的知识点紧密地结合了起来，以教学内容（空间图形、数与代数、统计与概率、实践与综合运用）为主干，以知识点（29个）为枝叶，分别进行了详细的讲解。在分析中，王老师不仅穿插了自己在教学中的建议，还归纳出了各教学内容中的“五点”（重点、难点、易错点、易混点、考点），供大家参考。

       接着，周志华老师对六年级下册教材进行分析。她结合教材目录，先讲各单元中的要点，然后再分单元逐个进行详细分析。在分析时，周老师注重挖掘知识与知识之间的联系；注重“五点”在教材中的贯穿；注重知识的形象化、具体化、生活化、思想化、过程化；注重知识由点形成线、转化为技能、最终形成能力。同时，她还提醒老师们在教学时应特别注意知识的形成，要关注书上的每一道例题、练习和小精灵说的每一句话等。

       在前两次“接力式”教材分析的基础上，此次教材分析又一次为老师们在组织教学或复习时提供了很好的参考，减少了老师们在教学中的困惑，使他们少走弯路，更能轻松自如地整体把握好教材。

（赵颖/文图）