——云南昆明五华育才学校小学数学组进行“接力式”教材分析系列（一）

       在上学期期末卷面分析及本学期开学初昆明市五华区教材培训（2月26—28日）的基础上，在云南育才教育集团专家伍昆英老师的引领下，2016年3月3日，昆明五华育才学校小学数学组进行了专题教研——“接力式”教材分析。

       所谓“接力式”就是现任教师对上一年任教教材进行剖析，把自己的经验和教训传递给下一届教师，以此让新一届执教教师对教材的“五点”（重点、难点、易错点、易混点、考点）有一个整体的认识和把握。在这个过程中，教师要重点分析每一个例题和练习需要注意的地方及其在五华区统考中的呈现形式和考查意图，并结合学校实情，教师在教学时要突出重点、注重细节。本次教研活动由现任教二年级的罗润、赵颖老师和现任教三年级的毕晓燕老师分别对一、二年级下册的教材进行分析。如罗润老师在分析一年级下册第四单元《100以内数的认识》时，她发现这个单元的内容在前年昆明市五华区考题中出现的分值是27分，去年又是34分，可以看出这个单元在整册教材中属于重点内容。老师在教学时应特别注意知识的形成，关注书上的每一道例题、每一道练习和小精灵说的每一句话等。三位老师详细的分析为本学期接任执教的老师提供了很好的参考。

      “接力式”教材分析，为老师们在组织教学或复习时提供了参考，指明了方向，帮助其重审教材，少走弯路，并达到了教学资源共享的目的。

（周志华/文图）