为全面推进教育教学的课题研究，提高教师的教育科研能力和教育教学质量，云南呈贡区育才学校于2016年3月25日在学校阶梯教室开展“谈小课题研究”专题培训，由云南育才教育集团专家伍昆英老师主讲。

       伍昆英老师围绕小课题研究分别对“什么是小课题研究？”、“小课题研究的特征、性能是什么？”、“怎样形成课题，课题选择的评价标准有哪些？”、“怎样设计课题方案？”等问题进行了全方位的系统讲解。她从理论到实践，结合自身做课题的经验，以她自己在教学活动中的经典案例告诉大家：小课题研究并不神秘，也不高深。教学中处处有课题，身边处处有材料，人人都是研究者。教师只要有心，人人都能可以搞小课题研究。只要大家认真钻研，积极探索，分析研究和积累材料，经过长期的坚持，开展课题研究就能成功。学校搞课题研究不但能提高教育教学科研水平，还能促进教师的专业成长和提高教师的教学质量。

       伍老师采用理论结合实际，循循善诱的方式给老师们进行培训，加上她本人亲身经历的现身说法，使老师们茅塞顿开，打消了对课题研究的畏难情绪。同时，这也使老师们明白原来开展课题研究可以从小课题开始，只要坚持下去，普通教师也可以成长为一名学者型或专家型教师。

（余波  缪宗祥/文图）