云南省政府督学、云南育才教育集团董事长郭跨存在举办讲座
“咩咩，在呈贡竟还有这样的学校，这样的学生！”
2016年5月12日，云南普洱市中小学校长能力提升培训班学员张逸芳，在云南育才教育集团呈贡育才学校，观看了该校刚劲的精神风貌操展演，参观了整洁的学生宿舍和察看了活跃的课题实况后，这样对她的同学惊叹道。
正是有了实地考察的感性认识，张逸芳在呈贡育才学校学术报告厅，听云南育才教育集团董事长郭跨存作关于“云南育才育人模式”讲座时，一点也不感到生疏，反而有了一种近距离的亲切感。
在云南育才教育集团办学22年的实践中，集团创办人郭跨存总结与提炼出的 “五会1000分修炼”，成为了云南育才教育文化的核心。“五会”是指“会做人、会学习、会生存、会关心、会创新”。在“五会”这个纲下，有作为可训导、可检查和可考核的若干“目”，对“目”的层层分解细化，就形成了总分为1000分对学生德智体美劳各方面的综合育人指标系统。
为什么要以这个强大的学校育人系统，来支撑和构建云南育才文化？郭跨存在讲座中作了比较详尽的阐释。他以最近网上盛传的林森浩戕害同学生命被判死刑为反证，反问林的知识浅薄吗？不是，他是复旦大学研究生。正是如此，郭跨存提出的“五会”中首要的是“会做人”。他指出只有学生的综合素质提高了，“会学习”就是水到渠成的事，“会生存”、“会关心”、“会创新”也就迎刃而解了。
在介绍了“五会1000分修炼”的权重后，郭跨存重点强调了从学校到年级、班级、大组、小组和学生个体的倒三角形架构，也就是说从学校到班级小组的教化功能，最终要落实到学生个人的进步上。他指出具有全方位、全员化、全过程和全天候特点的“五会1000分修炼”，在云南育才集团各校全面推广的实践证明，对这一个有育才文化烙印的育人系统，经年累月地扎实抓下去，往往收到事半功倍的育人效果。
鲜明的教育思想引领和切实可行的可操作性，是郭跨存这次讲座的明显特点，深得普洱市中小学校长能力提升培训班全体学员的赞誉，不少学员还当场索要了课件和有关资料。
这次到云南育才教育集团呈贡育才学校参观考察的，还有来自嵩明、东川、晋宁等地学校的校长、教师代表，共计80多人。昆明学院校长教师培训中心主任李保坤主持了这次讲座；昆明市原人大副主任何光炽，全程参加了在呈贡育才学校的考察活动。
（任正铭/文图）
