——云南呈贡育才学校开展初中生心理健康教育系列讲座活动（一）

       云南呈贡区育才学校为全面提高学生心理健康水平，促进学生健康成长，把心理健康教育作为实施“五会”素质教育的重要举措，从本学年起，推进德育“五会修炼1234帮扶工程”。德育处积极策划开展心理健康教育系列活动，以配合整个工程的推进。整个活动包括学生青春期教育专题讲座、心理健康教育专题讲座两大部分。青春期教育专题讲座已于10月底完成，这个阶段的心理健康教育专题讲座又分为三个层次：第一个层次的对象是七年级学生，主题是《做一个讲规矩，守纪律的育才人》，第二个层次的对象是八年级学生，主题是《有理想，做有志向的育才人》，第三个层次的对象是九年级学生，主题是《认清自我，逐步突破》。

德育处刘红波主任作《做一个讲规矩，守纪律的育才人》主题讲座

      日前，德育处刘红波主任在音乐教室开展第一个层次的主题讲座活动，主题为《做一个讲规矩，守纪律的育才人》。讲座围绕“习惯”、“规矩”、“纪律”等方面，采取案例分析法对七年级学生进行教育引导。

       首先，刘老师以一个大猩猩追击猎人，但因大猩猩“捶胸”的习惯而害了自己的故事，引出“习惯”这个词，进而说明一个人的习惯可能会害了自己，甚至是要了自己的命，让孩子们认识到坏习惯的危害。刘老师强调：“好习惯，是一辈子用不完的财富。”他循循善诱，引导学生反省自身在学习上的不良行为，如“上课交头接耳”、“高声喧哗”、“顶撞老师”等。刘老师指出：部分学生对这些行为习惯若控制不了，放任自流，或者找各种理由推脱责任，其后果是不堪设想的。经刘老师逐步引导，孩子们意识到了自身存在的问题，开始自我反省，可以说是“一语惊醒梦中人”。

主题讲座现场

       其次，刘老师就什么是规矩，什么是纪律，作为呈贡育才学校的学生应该讲哪些规矩，遵守哪些纪律等问题进行深入浅出的讲解。他列举了一些不讲规矩、不守纪律、给自己和他人带来严重后果旳反面事例，警醒同学们要强化规矩意识、纪律意识。他语重心长地说：“没有规矩不成方圆，坏习惯不仅毁了自己，让自己终身遗憾，还会给社会带来不良影响。呈贡育才学校是一个讲规矩的地方，教师要讲规矩，学生更要讲规矩，同学们必须牢固树立讲规矩和守纪律的意识。”

       这次专题讲座，从初中起始年级抓起，有很强的针对性和实效性。它不仅让学生认识到习惯、规矩、纪律的重要性，而且还引导学生一步一步走出自己的误区。通过专题讲座的学习，同学们更加明确了克服坏习惯、坏毛病必须从小事做起，从我做起，从日常做起，只有逐步增强习惯意识、规矩意识、纪律意识，才能真正成为一名优秀的育才人。

（常浩杰/文图）