——云南育才教育集团举办小学语文组期末复习研讨活动
2016年12月13日，一场名为“探方法、追高效”实施有效复习的教研活动，在昆明盘龙区龙泉育才学校会议室进行。云南育才教育集团教研室特邀了小学语文教育专家李小仙举办了专题讲座，对如何更好地开展语文期末复习，提供了路径和方法。云南育才教育集团董事长郭跨存全程参加了这次教研活动，并给以了工作指导。龙泉育才学校、呈贡育才学校和五华育才学校的教务主任和部分教师，以及集团初中、小学各学科组长参加了活动。
集团教研室教研员、小学语文学科组组长谢传慧主持教研活动
“期末复习往往存在要么是师生两边忙或两边闲，要么是一边忙一边闲，简单重复，重点不能突出，难点不能突破的现象……”活动主持人、集团教研室教研员、小学语文学科组组长谢传慧，开宗明义地介绍了开展此次活动的背景。
集团董事长郭跨存作重要讲话
小学语文教育专家、呈贡新区第二小学副校长李小仙作专题讲座
呈贡育才学校语文教师饶品珍回顾了近三年来呈贡区小学一年级考试试卷，对联考分值进行了分析，提出了小学一年级的复习建议。五华育才学校语文教师郭路波和教务主任杨玉谦，则根据五华区三年级试卷的考点，提出了对复习工作的建设性的看法。龙泉育才学校语文教师王熙凤就五、六年级的考题进行了分析，发表了对考点在教材具体位置的意见。对4位老师的复习建议，郭跨存董事长作了积极的肯定。他指出教学研究要与教学同步进行，要有很强的针对性，及时解决错位和违背教学规律的问题。
饶品珍老师作专题发言
郭路波老师作专题发言
杨玉谦老师作专题发言
王熙凤老师作专题发言
在分组讨论后，集团总部领导胡兰珍在点评中指出，从集团学科组的角度看，由过去注重知识复习、教师个人与学校学科组研究考点、考题，转变为今天的三校联手共同研究课标、研究教材，研究考题，研究复习，这个机会是难能可贵的。令人欣喜的是王熙凤老师在考题分析中，涉及了试题在教材中的位置。她要求对复习课教师要准确把握课堂复习目标，按照不同的知识点和不同的能力要求，结合学生实际，用不同的形式开展复习教学。胡兰珍还建议大家认真研究所在区域三年来统测的试题，归纳、梳理考题题型、来源及方式。
集团总部领导胡兰珍作点评
按照“做、学、研、考”的工作原则，全体参会人员深入课堂，听了呈贡育才学校殷彩云、五华育才学校刘奕和龙泉育才学校何韵蓉老师的复习研讨课。联系3位老师的课堂教学，昆明市小学语文学科带头人、呈贡新区第二小学副校长、曾出版个人教研专著《潜心研语》的李小仙老师分别作了点评。她说复习课最见教师的功底，育才学校教师在复习课中能够这样注重课堂的逻辑性、层次感和知识点的具体落实，教态优雅，善于运用情景教学，是她感到非常欣慰的。李小仙以《建一个世界，复习更精彩》为题，作了如何上好复习课的专题讲座。她对复习课的概念、意义、方法、原则和步骤作了详细的讲解。
刘奕老师讲课
何韵蓉老师讲课
在自由发言的环节中，集团小学数学学科组组长、龙泉育才学校教师王先玉老师认为这次活动策划精心，让人震撼；集团初中英语学科组组长、三中空港实验学校教师苏福丽老师，评价这次活动参与面广，有专家引领，活动步骤安排紧密；集团专家伍昆英强调了语文课的人文性主要是体现在一个“爱”字，提出要让语文课充满情感，如今天何韵蓉老师的修改病句课。
倪镭老师发言
这次“探方法、追高效”实施有效复习的教研活动为期一天。郭跨存董事长在对活动作了总结后，介绍了他近期在浙江宁波市镇海中学的观感。他认为镇海中学作为教育部唯一认可的把考试研究到位的学校，成功的原因之一就是通过学科组长着力抓好了学科组建设。“超全、超前、超难”是他们的教学经验之一。“超全”是对学生进行全面的分级分类，进行差异化教学；“超强”是对有能力的学生，压缩考试时间，实行订单式教学，让教学内容符合学生的个体实际；“超难”就是要针对特优学生，用高难度的试题让他们去突破。郭董事长认为对复习课要用滚雪球的复习方法，要直面教材，直面学情，直面学生，持续开展“两考两批一反思”活动，复习课要回归教材，精准研究考题考点。
集团教研室教研员杨仕梅宣读表彰决定
颁奖现场
在这天的活动中，集团教研室对当天上复习研讨课的3位教师和前不久开展的集团青年教师教学技能大赛的获奖教师进行了表彰。
（任正铭/文图）
