——今天怎样做民办农民工子女学校教师
上海青浦育才学校 杨翠元
尊敬的各位领导、各位同仁！
你们好！
拜读“全国教书育人楷模”于漪老师的《岁月如歌》，能感受于漪老前辈为诠释“教师”二字所经历的磨难、所取得的成就、所留下的财富。一句“一辈子做教师，一辈子学做教师”更让我读懂了“教师”二字的含金量。执教于民办农民工子女学校，是自己的无奈的选择。做农民工子女学校教师9年，因为学校条件的简陋、因为学生的流动性大、因为自己的知识浅薄水平低下，我让许许多多渴望知识的眼神伤心过、让许许多多充满憧憬的孩子失望过、让许许多多饱含信任的家长摇头过。自卑与愧疚中，感受到了政府的关注、领导的鼓励、同事的帮助、团队的成绩，对这份职业又有一种欲罢不能的感觉。一句“既来之则安之”阿Q精神胜利法式的安慰，一句“时代造就英雄”式的豪言又给予了自己些许信心；《新教育之梦》、《做最好的教师》、《凭什么让学生服你》等书籍给了我精神食粮、方法指导，不断地摸索实践已越来越意识到农民工子女教育的严肃性、重要性，面对“今天怎样做民办农民工子女学校教师”这一话题，更掀起了心中之涟漪，打开了思绪之闸门。回首这些年来虽没有做优但一直用心在做的这份职业，感受颇多！
一、端正心态、定准位置。
上海民办农民工子女学校，我们虽然自嘲为国际大都市里30年前的“乡村学校”，硬件不实，软件不达标，但我们有自己的办学理念、有自己的办学要求、有自己的办学制度、有自己的办学成绩。我们虽然也因背负“民办农民工子女学校是上海教育的一块短板”而自卑，但我们为城市的稳定、社会的和谐、学生的成长做出了常人难以想象的贡献。我们的学生是无辜的，我们绝大部分学生家长是可怜的，我们的社会是公平的，我们的使命、我们的职责是神圣的。
让我们放下更多的计较，放下更多的喧嚣，放下更多的急功近利，看长远未来。为了孩子的终身，为了帮助这些孩子实现“农家人靠书包翻身”的理想，我们会以庄子所说的一种淡与漠去保持我们恒久的心，端正我们的心态，找准我们的位置。踏踏实实、勤勤恳恳做好我们引以为豪的农民工子女学校的教师。
二、用心施教、用爱育人。
热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育的主要标准，更是一种巨大的教育力量。陶行知用“爱满天下”之心，以其“广博的知识”、“服务人民的热情”、“坚持到底的事业精神”，让“平民教育”光辉灿烂；李镇西用爱、用情、用科学、用实践告诉所有教师一个真理——没有爱，就没有教育；魏书生以“丰富的人生积淀”、“深厚的文化底蕴”、“精湛的教学艺术”实践着对学生细致入微的关爱，启迪我们“有声有色、有滋有味地做教师”……
我们没有大师的人格、没有大师的师德，更没有大师的视野、没有大师的胸怀，但我们有专家的引领、有坚定的信念、有拼搏的豪情，相信我们会用“实在做人、踏实做事、点滴入手、丝毫过关”的做人准则，在农民工子女学校的三尺讲台上实践师爱的伟大！
三、加强学习，完善心智。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，因为教育的严肃性，要求农民工子女学校必须资历达标，又因为时代和条件的特殊性，决定着农民工子女学校的教师无法享受“教师”应享受的全部。我们虽有党和政府的政策扶持，但无明显的长效机制；我们虽有积极向上的心态，但无学习研讨的空间和平台。在种种矛盾与无奈中，除要求我们守得住清贫、耐得住寂寞、经得起挑战外，更要求我们有清醒的政治头脑、积极的大局意识、良好的心里素质和精湛的业务水平。
多少名家的成长历程告诉我们，面对现实、改变自我，天高地阔；埋怨环境、自暴自弃，天昏地暗。智慧来自于学习，经验来自于积累，成绩来自于思考。“问渠那得清如许，为有源头活水来”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。与书本对话、与大师对话、与同伴学习，不断提升我们的理论水平、不断完善自己的教学个性、不断提高我们的实践能力，我想这是我们战胜自我并超越自我的不二选择。也唯有这样，我们才能让这些满怀信心、充满期待、无法选择的孩子享受到精彩的教育。
四、融入团队、合作共赢。
农民工子女学校教工团队有其特殊性，他们来自不同省份、受到不同层次教育、具有不同的文化底蕴和风俗习惯，甚至还有不同信仰，更有性格、追求的差异。在团队共同愿景的指引下，作为学校中的一员，我们唯有从改变自我开始，将自己习以为常甚至是津津乐道的与教育规律、与团队进步不吻合甚至是背道而驰的思维与作为摒弃，静心分析他人的优势、学习他人的长处、听取他人的建议、思考他人的成功，融入团队、依靠团队。为打造具有向心力与战斗力的团队做出自己的贡献。
有专家认为，现在的团队大致可以分为螃蟹团队、野牛团队和大雁团队三种，且告诉我们大雁团队是自然界中配合最为密切、搭配最为科学、团队效率最高的一个群体。“没有人能随随便便成功”，“离开雁群的大雁飞不到南”。我想我和我的同伴们会不断地剖析自我、改变自我，将个人目标融入团队目标，担负自己的责任并为团队目标不懈奋斗，让“农民工子女学校怎么样？”的答案永远因我们的努力而精彩。
老师们，朋友们，不难否定，因为社会的高速发展，当今时代确实还存在各种社会问题和不公现象。我们仅仅是一个教师，我们无力改变这个世界，但我们可以改变我们的心态、可以改变我们的课堂，我们能从我们的课堂来改变我们的下一代做起，用我们的行为、我们的努力来塑造下一代人，我们坚决不会将我们应承担的责任、应尽到的义务推给政府和社会。
