点评

    这是集团首次将内部业务性会议推向对外宣传平台，是育才宣传工作的创新，也很有必要。这样既能够起到让一线教职工，乃至学生、家长和社会了解集团总部的思想动态和工作方式方法，又能够促进集团议政行政的规范性、严谨性和科学性。

（郭跨存）

       学习培训是提高自身认识能力和执行能力的最好捷径。5月16日，云南育才教育集团总部在崭新的总部办公室会议室举行了每大周一次的董事长办公会议。这是集团董事长郭跨存召集各部门负责人，进行的一次“以会代训”学习型办公会议。会议主要学习和理解了郭跨存董事长，最近对招生工作、教师专业发展和教师队伍建设的一些工作思路。

1招生宣传一定要实事求是

       这次培训会上集团董事长郭跨存，以《招生宣传核心内容探讨》为题，指出在学校招生宣传上，对于没有“老”生介绍的求学对象，不通过学校的宣传媒介就无法和学校对接。因此，招生宣传就应该做出内涵和品质来，在内容上做到实事求是，绝不能有半点的虚假和夸张。在宣传资料上要追求深度，要让受众从我们简单明了的招生画页中，被学校的办学思想、办学理念所折服，被学校的一些经典案例、生动故事所折服，被学校与众不同的办学特色和办学业绩所折服，从而永远记住这所学校的价值和地位。

       他说育才学校的每一份招生宣传资料，都是育才教育的一个窗口。我们就是要通过这个窗口，让更多的人民群众了解到云南育才教育集团的办学思想，内涵丰富，博大精深；育才毕业的学生有着强劲的社会竞争力，其素质与众不同。我们要让更多的人知道育才人是在用真心，用真情，求真理，炼真功来办真教育、育真人才的。这才是我们做宣传资料的根本目的。

2教师专业发展重在紧扣“三干”

       教师的专业发展是学校可持续性发展的基础，没有教师的专业发展，再先进的办学理念和举措也无从谈起。郭跨存董事长在会议中，分析了育才集团各校教师的学历、履历，以及教育教学现状，指出育才人办教育的核心是回归教育的本质，找到了真正意义上的办学特色，要努力地逐步成为全社会都在寻找的具有教育的特殊价值的典范。

       他说必须在“锲而不舍，金石可镂”的意志驱使下，坚定不移地坚持育才人从实践中总结出来的“想干”、“会干”、“干好”这“三干”原则。多年来，育才教师有着想干的思想和动力，有包括“五会1000分修炼”和“四步教学法”等“会干”的方法，再加上育才集团22年来日臻完善的“干好”的机制，以及“做学研考合一”的由浅入深、由表及里、去粗取精、去伪存真的探索途径，有效地促进了每一个教师的专业发展的新飞跃。特别是“四冲（充）”概念即：“冲浪”、“冲锋”、“充电”、“充值”的推出，对集团与教师专业的发展清晰地廓清了方向。

3教师队伍建设务必要找准定位 

       郭跨存董事长指出云南育才是民办教育中生存下来为数不多的“老”民办，“老”既可代表经验丰富也可代表观念的滞后，所以对后者我们务必保持高度的警惕，要加强对于未来教育发展的研究。

       他根据育才教师队伍的历史和现状，认为教师队伍的素质结构，可以分为“老”育才教师团队和“新”育才教师团队。当年育才集团办学伊始，属于全国少有的几所民办学校之一，一批有志气、有追求、有胆识的教师来到了集团，使育才赢得了一炮打响的发展机遇。他们与育才结下深厚感情，也成为了今天的育才魂。之后，陆续加入集团的中青年教师，也正是沿着他们的步履前行着。

       为发展的需要，在“老”育才这支舍得吃苦，敢打硬仗，无数事实证明已经为育才事业，创造了许多辉煌业绩的教师队伍基础上，近年来，集团先后引进了宜宾育才学校优秀教师团队和三中空港优秀教师团队。两支教师团队的引入，从根本上改变了育才教师队伍的发展现状，实现了由大众化低收费的办学定位向着精品化中等偏高收费办学定位的转型升级。

       郭跨存认为新老教师团队存在一定的差异。为了整合育才这支庞大而宝贵的教师队伍，我们就要对这支队伍的构成从类型上加以归纳。第一类起点高，并且持续在学习；第二类起点不高，但是持续在学习，进步较大；第三类新进来的教师，暂时对学习不知从何学起，也迫切地希望快速进步。对于这三种情况，我们需要找准定位来帮助他们做足功课，最终实现“让优者更优，让中者变优，让新手成长”的发展目标。

       通过一天的“以会代训”，参加会议的人员均表示大有收获。分管人事招聘的李琴玉部长说，“平时更多的时间在埋头工作，能有机会这样系统地接受理论学习，是非常惬意的事。董事长所讲授的内容，正是自己在工作中急需掌握和运用的。”

（任正铭/文）