又到了年关隘口，学期初拟定的拓展活动周的开展也接近尾声，根据拓展课程活动周计划安排，12月份各项主题活动主要围绕“争当五会小达人”之“会生存”系列设计了体育周，经过行政会及艺体组老师共同商讨，拟定体育周活动方案。本次体育活动周即将结束，从活动在筹备、组织、实施、效果等方面来看，整体质量比往届稍微有所进步，但仍有些许不足。现将体育活动周实施情况小结如下：

一．活动方案

根据学校工作计划安排， 德育工作领导小组围绕“争当五会小达人”评价体系，从学生的“五会”修炼过程、修炼策略、修炼效果等方面横向与纵向相结合对学生在校的学习生活进行综合性评价，也是为增强同学们的体质，凝聚班级团队力量，迸发班级团结向上的精神动力。此次体育周主要设计了男女子踢毽子跳绳、颠球、一分钟仰卧起坐等三项个人竞赛以及团体跳长绳、拔河、螃蟹背西瓜、托球接力赛等四项集体竞赛。竞赛的个人成绩与团体成绩分别以核算分值累计计入“五会小达人”评价体系，与语文、数学、英语周各项评比一起参与学期末总积分，最终评选出班级、大组、小组及个人“小达人”。在活动筹备阶段，我们通过召开班主任工作及教工工作会议，对活动周方案进行解读，要求班主任及学科教师认真领会方案中各项竞赛规则及积分办法，分头组织班级参赛选手及集体竞赛的技能技巧训练。充分调动所有学生参与冬季锻炼的积极性、参与性及集体荣誉感、主人责任感，以此推动“五会小达人”评价工作的顺利进行。

二．活动组织与实施

各班级根据《体育活动周实施方案》相关规程，于12月初将班级大组、小组以及个人竞赛选手分类上报学校，由活动组委负责编制本次活动周的秩序册，并提前两周下发至各班级，让班主任及参赛选手熟悉竞赛规则及参赛流程，为比赛当天活动的正常开展提供了较好的组织保障。

在接下来的几周训练过程中，由于天气状况不佳，严重影响各项比赛的赛前训练效果，但各班级仍然利用有利天气因素和时间组织学生训练，以此保障本班级的比赛效果，挖掘学生的体能潜力、合作意识。12月18日，上我们精心筹备一个月的体育主题活动周——踢跳趣味比赛正式拉开帷幕。简短的入场仪式和严肃的安全教育后，学校杨翠元校长宣布比赛正式开始。顷刻间，整个赛场沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。各班参赛选手个个是激情四射、全力拼搏、势在必得，引得场下观众兴奋不已，跃跃欲试。无论选手是否获胜，他们都会得到观众的赞美和鼓励。在观众心目中，选手的胜败已不重要，重要的是他们不折不挠、坚持顽强的拼搏精神。经过三个小时的紧张激烈的比赛，同学们取得了不错的成绩。

三．亮点与不足

此次活动学校重视、组织到位，取得了较好的效果，为同学们提供了一个展示自我、考验体能与心理的实践舞台，给他们上了生动的一课，使他们懂得“团结就是力量”的真谛。此次比赛锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性，收获的是笑脸及精神风貌。

当然，由于活动组织前期天气状况不佳、班主任对《方案》解读理解还不够深入，导致在活动检录过程中出现了时间拖沓的情况，再者，班主任将集体项目参赛的规则理解不到位，将原本应为小组集体参赛的项目理解成由个人任意组合的小组参赛，出现检录过程时间长，影响比赛的正常进行。再次，学生对比赛规则理解也有出入，如在托球接力赛的过程中，规则是折返接力，托球至赛程中点折返至起点接力，各组参赛选手不会很好的控制行进速度，出现不到中点折返以及越过中点较远距离才折返等无效功的情况，影响比赛成绩。