为检验学校教师一学期来探索运行的学生“五会”自治积分激励成效，考查班主任学期初目标落实情况，上海青浦区育才民办小学德育处于2016年12月下旬收集了学校各班主任期末感恩会材料，并对照各班级期初展望会目标，对材料进行了认真审查。为进一步促进班主任队伍建设、完善学校学生自治“五会”积分激励机制，2017年1月5日，上海青浦区育才民办小学举行了本学期期末第一场主题感恩会——班级自治小组“五会”积分激励经验交流会。

杨翠元校长主持会议

       交流会由学校杨翠元校长主持。杨校长首先整体汇报了阅读各班主任的总结材料感受，充分肯定了各班主任在整个学期的学生管理中，能紧紧围绕期初展望会订立的目标，积极实践学校学生自治“五会”积分激励机制，努力构建学生自治架构。在整个学期的班级管理、课程教学、课外活动、一日常规等各方面工作中，巧妙运用“五会”积分激励平台，经历了感人的历程、取得了明显的成绩。

       交流会上，全体教师认真聆听了王娟及汪庆凤两位老师的工作汇报。富有班主任工作经验，但初次接手低段的王娟老师，针对低年级学生性格特点、行为特征及认知能力，认真设计学期工作目标，从学习、纪律、文明、卫生、安全、班干部培养、家校沟通合作等方面精心设计“五会”积分激励表格，认真培养学生自治小组干部，一步一个脚印。通过一张张图片，一个个细小的环节，让我们看到了从最初入校懵懂无知的“小不点”成长为自觉管理班级事务、珍爱个人卫生、自主归类清理书包，以优辅差，乐于伸出援助之手的“小大人”形象。在时间的见证及王娟老师的努力坚持下，让我们看到了他们喜人的成长。在行为习惯的培养方面王娟老师无疑用她形象的PPT为在座的每一位老师上了一堂宝贵的经验传授课，令老师们获益匪浅。

王娟老师与大家分享班级成果

       汪庆风老师是班主任工作中的新手。在校领导的安排下，她迎难而上，以自己的实干创造了一系列的成绩。汪庆凤老师以“角色、凝聚、情绪、感谢”八个字概括了这一学期的工作历程。交流中，汪老师认识到班主任是一个复合性的角色，既是慈母又是严师，在学生需要的时候，及时给学生帮助，并用爱心与严厉浇灌他们的成长。一学期来，她努力打造班级凝聚力，通过多种“五会”积分激励表格、多种班级活动，引导班级学生认识到了团结的重要性、体现出了团结的精神。同时，汪老师说出了最令人感动的一词：感谢。感谢学校给予机会；感谢同事给予帮助；感谢孩子给予信心。汪老师正是从学生的角度出发，从而赢得了学生的敬重，创造一个友爱团结的优秀班级。

       结合前面两位老师的交流发言，杨翠元校长用《三个关键步骤，让你的课堂精彩》为题，进一步从“教育”、“训练”、“执行”三个关键步骤，对两位老师的交流作了精彩点评。他指出，能力不是天生就俱备，而是后天的形成。要想做好一名称职的班主任，就得以高标准、持之以恒地、始终如一地从细节入手过关，抓牢抓实，用心出发。

       一个小时的感恩交流会，老师们再次碰撞出智慧之花。根据计划，学校将举行本学期期末第二场主题感恩会——课程教学“五会”积分激励机制经验交流。

（王海英/文  袁胜蕊/图）