集团最近陆续下发了一些教师培训材料，目的是通过这些材料的学习，提高教师的业务素养，提高班主任的管理能力。就《如何当好班主任》这本书来说，它凝聚了当代著名教育改革家魏书生二十多年的班主任管理精华。他用民主、科学的管理方法；以为学生服务的心态、平等地对待学生；多挑重担，少推卸责任；以积极的心态进入教师角色等方面来阐述了自己的班主任工作。纵观全书，没有高深的理论说教、没有华丽的辞藻堆砌，却以大量生动感人的实例吸引了全国各地的教育工作者，甚至是社会上各行各业的改革者、思想工作者。正像著名教育家于漪所说：“如果我们的教师队伍，特别是青年教师——因为青年是我们的希望——都能像魏老师那样……我们教改的步伐就会大大加快。”是呀！如果我们每位教育工作者能从书中这些丰富、具体，富于故事性、趣味性和可操作性的内容中感悟到什么，那么我们的班级管理难道还会举步维艰吗？

作为集团直属学校，有些学校领导能够领会总部意图，充分利用这些辅导资料对教师进行培训，但有些学校却没有认识到其培训的重要性，将辅导材料放到一边，认为培训是浪费时间。鉴于此，集团总部将做严格要求：

对于《如何当好班主任》这本书的培训，校长、德育主任必须高度重视，先自己看熟、学透。然后每周组织一次班主任专题培训，结合自己学校的实际情况，汲取魏书生的班级管理经验，将魏书生班级管理精髓运用到自己的班级管理中。在学习中，各校要制定计划和措施，要将培训计划和培训措施、培训情况（可以是照片）反馈到集团总部，集团也将不定时检查，对培训不力、敷衍应付的学校，集团将根据情况给以严厉处罚。

关于《课堂教学艺术》这本书的培训要求，集团将以序言的方式发在育才传真上，届时校长下载后打印出来给每位教师粘贴在这本书的扉页上，以后的培训材料集团都会在序言中提出要求，各校组织学习时要对照要求学习。（王书启/文）