呈贡育才学校强势推行小组合作学习以来，课堂讨论、课后学习、课堂“兵教兵”开展得有声有色。各班积极响应学校号召，充分发挥学生主观能动性，在提倡“自治”的大环境下，鹏程班开展了小组轮流管班制度，让小组配合从学习延伸到班级管理上。

鹏程班共有9个小组，每个小组轮值一天，当天的学习、纪律、卫生、安全、生活等都由这个小组的同学进行管理和监督。这样一来，让所有同学都有机会管理班级，每个同学都有了做班级主人的自豪感和荣誉感。

夕会上，小组负责人全面而客观地对当天情况进行点评，并提出要求和建议。班主任作必要的补充和点评。一个大周结束后，在班会课上对各小组管理班级的情况进行总结和评价，评出优胜的小组，这样就让小组的同学在管理班级时做到群策群力，积极配合。

     实行“小组轮流管班制”以来，鹏程班的同学们的合作积极性高涨，组员间的合作更加密切了，从学习到生活，真正让同学们感受到了小组配合的作用，充分地发挥了同学们的主观能动性，让班级管理制度日趋完善，从“他治”到“自治”的过渡。（高箫 赵忠瑞/文）