上海行知育才学校   杨翠元

     “学生安全工作重于泰山”，这是社会各界关注的共同话题，对于具体的学校管理来说，更是一个严肃的话题。
      实践告诉我们，创建和谐平安校园，做好学校安全工作的关键是建立校园安全管理工作运行的长效机制。５年来，上海行知育才学校全体师生员工尝试把“六制”作为学校安全工作的一个重要抓手，保障了学校多方面、多岗位、多层次的校园安全管理。
      一、安全管理人员公示制：学校成立安全管理工作领导小组，明确学校领导、岗位的安全责任人，向全校公示，让全体师生员工都知道自己明确的管理责任。
     二、安全隐患排查制：学校会根据季节变化，不定期地发动学校一切力量，排查校园内的安全隐患，并逐级上报，学校从经费、人员上保障整改的及时性。
     三、应急处置预案制：根据学校实际，立足人防、物防、技防相结合原则，从可行性、操作性、时效性、针对性出发，制定各种紧急事故预案。
     四、学生教育经常制：由学校德育处牵头，组建校园安全教育网，通过学校校会、班会、团队会等形式，从交通安全、校园安全、饮食卫生安全等方面对学生进行教育，同时组织紧急事故救护演练。并牢记“抓反复、反复抓”原则，将安全教育常记心头，常挂口头，以此增强学生的生命保护意识，提高学生的自救自护能力。
     五、校园安全巡查制：学校全体教职员工都有一个共识，那就是，只要有学生在校园，安全巡查就不能放松。学校每日安排安全巡视队，由学校行政、值周教师、护导教师、学生队委代表等人员组成。基本能保证在第一时间内发现发生在校园里的任何安全事故和安全隐患。
    六、安全工作考核制：学校建立安全管理工作档案。从制度、要求、责任书上保障学校安全管理工作的严肃性，并建立安全工作岗位定期考核制，及时通报，及时奖惩。