2014年12月5日下午，青浦区民教教研室音乐学科联片教研活动在上海青浦区育才民办小学举行，来自隐贤、行知、青安、蓝天、育才、小康、立新、联合、东方红、培英、民主等共11所民办小学的音乐教师齐聚育才民办小学，针对“技趣整合，提高小学音乐歌唱教学有效性”进行探讨。

活动伊始，教研室音乐教研员梅老师及参加活动的老师在教务处主任金秀芳老师陪同下参观了育才的校园，金老师向与会老师介绍学校教学管理、教师培养的基本情况。

13点15分，由上海青浦区育才民办小学德育主任、音乐学科教师李凯军老师执教的小学四年级音乐《请来看看我们美丽的村庄》歌唱教学课拉开帷幕，李老师轻松自如的教态、丰富且具有渲染性的肢体语言的运用贯穿整个课堂，学生在李老师由浅入深、由易至难，通过师生互动、听唱与模唱结合的方式的引导下较好地达成教学目标。

课后，参与教研活动的老师在梅老师的组织下，在育才民办小学党支部活动中心进行了议课，所有观课老师们针对本节课如何突出“技趣结合有效达成小学音乐歌唱教学目标”主题交换了意见和看法。孙春梅老师谈到“本节课多媒体在音乐课堂中运用对激发学生的学习兴趣起到了非常好的作用，对学生的听赏习惯的培育及情绪的调动有较强的催发作用。”范老师谈到“学生声音的训练是有效的，不是一日之功；节奏训练的方式有借鉴意义。”赵文老师提到“四年级学生有提前变声的迹象，本节课钢琴伴奏时要充分考虑男声与女声音区的融合性。”聂瑜老师从如何处理难点节奏，突破学生认知障碍角度提出来建设性意见；祖子淳老师就如何解决学生音准，提出了自己的想法，把音高看成“爬楼”一样，比较形象的将音高概念具体到课堂教学中，对在旋律中出现的“一字多音”的乐句可采用划旋律线的辅助方式强化学生的技能。

最后，教研室梅老师结合与会老师的观课感想，对李老师的课堂出现的亮点进行总结点评：1.多媒体的运用恰到好处，能较好地激发学生学习兴趣；2.精炼到位的教学语言具有指导性；3.设计理念较为新颖，以突出学生为主体的三维目标相吻合，在本堂课中，把难点“抛”给学生，激发“听”的潜能，注重了自主学习能力的培育；4.教师本身专业素养起到较好的示范效果，轻松自如地弹唱结合体现了艺术学科老师的专业特性。同时，也针对本节课的不足及如何打造“集技能与兴趣之大成，找准学生技能训练与常规教学任务的均衡点，提高歌唱教学有效性”的课堂提出了建设性意见。（巩惠萍  夏风/文）