——云南呈贡区育才学校小学数学组开展主题教研活动
2016年10月11日，云南呈贡区育才学校小学数学组开展以“搞活形式，抓实教研”为主题的教研活动，整个活动分为听评课、任务分配和教学经验交流三个步骤进行。
一、听课、评课
牟利群老师授课《被减数中间有0的减法》
上午第二节课，全组老师在小学三年级（3）班听取牟利群老师的新课《被减数中间有0的减法》。课后大家进行了认真评课。组员们对牟老师的授课给予了充分肯定，认为此堂课有三方面优点：其一，用学生学过的两组百位数相减的算式做铺垫导入新知识，使新旧知识过渡自然，符合学生认知规律；其二，在计算新算式时，先让学生分成小组讨论计算方法，再用拨算盘和摆小棒两种方法得出结果，培养学生动脑又动手，突出重点，攻破难点；其三，教授验算的方法时，引导学生加深对所学知识的理解。
老师们认真听课并做好听课记录
为做好将于10月18日在昆明盘龙区龙泉育才学校举行的集团小学数学组教研活动的相关准备，呈贡区育才学校小学数学组提前给组内老师分配好了任务。在教研组长刘伟老师的带领下，全体组员认真学习了《云南育才教育集团课堂教学评分表》，让每位教师充分掌握评分标准。评课时，由刘清华、赵忠琼、李树梅三位老师负责“课前准备”和“浏览诊断”两部分内容的点评；由牟利群和刘伟两位老师负责“确认标识”部分的点评；由邱世权和贾燕两位老师负责“归纳演绎”和“及时演练”两部分内容的点评；由张银铃和吴秀英两位老师负责“教学技巧”部分的点评；安斌老师做总点评。分配任务的目的是：落实责任，充分准备，使评课做到准确、科学、客观、公正，真正调动教师的教学积极性和创造性。
老师们认真学习《云南育才集团课堂教学评分表》
就“如何提高班级和学生学习成绩”的问题，安斌老师结合昆明市统测质量分析和学生学情与本组老师进行了教学经验交流分享，他认为提高班级和学生学习成绩的“法宝”有以下几点：（1）加强优差两端学生的训练，培优辅差；（2）培养学生利用画图分析问题的能力；（3）多关注学生思维过程的训练，能用简洁的语言进行表达；（4）教会学生一些常用的分析问题和解决问题的方法，如分析、综合、图示等；（5）关注学生解决问题能力的培养。安老师的一番经验之谈使老师们备受启发。
安斌老师（右一）进行教学经验交流
本次教研活动内容丰富、形式多样，组员们参与的积极性高、学习效率高，充分体现了呈贡区育才学校小学数学组求真务实、抓实教研的工作态度，激发了组内老师的积极性和创造性。
（李树梅/文 刘伟/图）
