龙泉育才学校教师 谢传慧
殷子淇笑眯眯地送给我几颗干果，颇带几分神秘地告诉我，传说是当年孙悟空去西天取经路上途径五庄观偷吃的人参果。我忽然灵机一动，这周的创新作文课有素材了。我立即想好了该准备什么。
周五，我带着这些果子进了教室。我故作神秘地从包里取出一个小花兜，对孩子说：“老师收到了一份珍贵的礼物，你们猜猜是什么？”
“耶！”一听，就知道学生们来劲了！这正是我期望的。
“为了便于让你们猜，老师可以提供一些线索。请仔细听！”教室里顿时安静下来，我把袋子要换了几下，问学生，“你认为是什么？”
“是绿豆，我听到了沙沙声，绿豆装在袋子里晃动的时候就是这样的声音，这
“我认为是石子，我们扔沙包的时候，沙包里就发出这样的声音。”
我表扬他们很会听，还善于分析。不过要猜出到底是什么，光听还不行，还可以摸一摸。我于是请几个学生把手伸进袋子里摸一摸，并告诉大家，摸到了什么？
“我摸到了，像花生一样，有一层硬硬的壳。”
“它的壳有些粗糙，但不像花生那样不平。”
“我摸了摸，它的壳很薄，像蛋壳，手一捏就破了。”这个孩子一使，劲捏碎了一个。
“到底是什么呢，请你们仔细看。”我把这些“宝贝”呈现在孩子们的面前。
“它们是棕黄色的，真的像小葫芦呀！”
“多像古代的一个小人，挺着肚子。看着前方，头上还竖着一个尖尖的发髻。”
因学生都没见过，因此答不上来突然 说道:老师,它应该叫人参果,因为长的像小人。
我打开一颗,让学生继续观察它的果肉,品尝果肉的滋味.什么味道?又酸又甜。有点像枣呢，我好激动,想不到当年孙悟空吃到的人参果,我今天也能吃到.
这真是一堂不寻常的课,我说:同学们,你们猜.看并且品尝了果子,如果让你写一写,你准备起什么样的题目?
学生的题目五花八门:<<神奇的人参果>><<猜猜我是谁>> <<我要长命百岁了>><<老师,让我吃一个吧>><<口水流下三千尺>>……
题目有了，“米”也有了，写还成问题吗？
