2016年10月13日，昆明呈贡区昌亚敏名师工作室“有效数学活动设计”主题活动暨有效教学培训系列活动在呈贡区育才学校举行。为贯彻落实《呈贡区中小学幼儿园名师工作室实施方案（试行）》的精神，呈贡区昌亚敏名师工作室以服务全区小学数学教学改革为中心，发挥名师的示范、指导和辐射作用，努力打造一支师德高尚、业务精湛的名师团队，以提升全区小学数学教学水平，培养创造性人才为目的开展了这次主题活动，参与对象主要是新教师。活动分为课堂示范教学和评课两个阶段进行。
昌亚敏老师在组织活动
13日上午8:30，活动在呈贡区育才学校阶梯教室进行，由昌亚敏老师主持。第一阶段是示范课观摩。示范课授课的教师分别是：呈贡区第五小学的李蕊、斗南学校的李华、呈贡区育才学校的贾燕和呈贡区第二小学的肖唐娜。他们讲授的课题分别是小学数学《角的认识》、《乘法的初步认识》、《周长的认识》、《整十、整百、整千数乘一位数的口算》。
呈贡区育才学校贾燕老师在上示范课
呈贡区第二小学肖唐娜老师在上示范课
集体评课
第二阶段是集体评课。评课过程由昌亚敏、张松琳老师主持，云南育才教育集团专家伍昆英老师指导。听课老师结合课堂教学内容和步骤进行客观的评价，他们纷纷发表自己的看法和建议，实现了取长补短的效果。参与者一致认为：四堂课的教学思路很清晰，思考、演绎、归纳、点拨、练习等，步骤层次清楚；新旧知识衔接紧密，学生参与面大，对所授知识大都能当堂听懂并学会。四位老师的示范课让新教师受益匪浅，尤其是肖唐娜老师的课，思路清晰，容量密度大，放手让学生动脑自主思考和练习被全体新教师所推崇。有新教师由衷地说：“听肖老师的课简直就是一种享受，让我们收获颇多。”评课结束前，集团专家伍昆英老师给大家提出了十分中肯的建议：一、在教学设计中首先是理解课堂，要从孩子们的思维出发来进行教学设计；二、教学设计要“讲究”而不是“将就”；三、课堂上尽量少牵引，多放手让孩子独立思考；四、教学设计要尊重教材；五、要注意板书设计。
集体评课现场
集团专家伍昆英老师作点评
本次“有效数学活动设计”主题活动的开展，使新教师们领略了名师们的课堂教学风格，通过大家的评课，加深了对教材、教学设计、教学方法、课堂把控、师生互动等都有了更深的认识。他们希望能有更多的机会参与这样的教学活动。
呈贡区全区执教小学二、三年级的数学教师、呈贡区昌亚敏、张松琳名师工作室的全体成员、呈贡区育才学校全体新任数学教师和集团总部领导胡兰珍参加了此次教研活动。
（李树梅/文 李蓉艳 金秀芳/图）
