——参加集团新教师培训心得

       新的环境，新的开始，必然要进行新的学习，无论你在同一个行业做过多久，每到一个新的地方，你就是一个新手。因为各部门有着不一样的组织方式、管理规则，只有认真参与学习，才能了解、认识团体的文化和思想方向。我参加完云南（石林）育才教育集团组织的两次新教师培训学习，收益匪浅。

       2015年11月27日，集团在云南昆明龙泉育才学校举办第一场新教师培训。通过集团总部汪克寒老师的讲解、分析、举例等，我发现自己在平时解读教材方面确实做得不够好，特别是在解读学段教材方面，我从未做过这样的事情。我最常见的做法就是只熟读本学期要完成的这本教材，但都没有做到精读。在经过这次培训后，我便开始精读教材、教辅资料，感觉确实比之前的“朦胧”状态好很多。我在课堂上都告诉学生：没有做不好的事，只有做不好事情的人。我反观自己：如果连自己都没有把事情做好，怎么有资格去要求学生做好呢?又怎么能起到榜样的示范作用呢？于是，我开始严格要求自己应该做好每一件该做的事情。

       紧接着，12月4日，我又参加了集团在云南昆明五华育才学校举办的第二场新教师培训。坦白地说，我刚接到通知时，心里还是有些不乐意，感觉这培训的事情可真多。不过后来又想想自己在前一次学习中的收获，我又告诫自己必须端正态度。第二场培训，经历3个多小时的学习后，我打心底感觉到培训的意义。我从中确实找到了一些能帮助解决自己在平时工作中遇到的问题的办法。苏福丽老师的《怎样创设教学情境》让我明白了巧设课堂情景是服务于教学的一种手段，如果想要让这项服务更有效，就必须在吃透教材的基础上进行。同时，也要求教师具有丰富的文化知识，不仅要知道得多，而且内涵要深。

       叶翠丽老师的《课堂管理技能》让我对自己在课堂管理方面进行了反思。想到自己为了管理好课堂也曾想过各种规章制度，但仅仅只是想过、说过，但未曾制定并一如既往地真正落实过，所以才导致自己的课堂上时会出现各种问题，如课堂一灵活就乱，学生做作业拖拖拉拉等。总之，归结一点就是自己的心没有用到位。

       同事曾对我建议说：“你们班学生在课堂上思维很灵活，但就是有点乱，要让学生‘活中有序’就更好了。”虽然我一直在思考怎样才能做到在课堂上培养学生“活中有序”，但一直都找不到方法。经过集团两次新教师培训学习，我心里算是有底了。

       我想用在新教师培训时刘世联副董事长说过的一句话来结束我的培训心得。“集团每个暑假会花几十万的资金来投资教职工的培训，因为集团重视教师的专业成长，重视新教师的培养。”作为新教师，我们如何加快自己的专业成长？我们的工作意义在哪里？我们的价值又在哪里？这值得我们每一位老师去思考！衷心感谢集团组织的培训，感谢老师们的分享。

（滕彩珍/文）