——昆三中空港实验学校举行第二届青年教师课赛活动
昆三中空港实验学校于2017年4月14日起，举行了为期一周的青年教师课赛活动。共有11位青年教师参加了此次比赛。主管教学的覃业军副校长表示，青年教师课赛已发展为学校的常态性活动，通过这样的竞赛形式，有效加速了青年教师的成长，进一步推动学校教育教学质量的提升。
为让本次参赛教师能清楚地认识自己的不足，从中吸取经验和教训，有效促进教师课堂教学水平的提高，2017年4月20日晚，学校专门开展了本次课赛颁奖暨点评活动。活动分为四项议程：
由教科中心廖智慧主任宣布本次比赛结果，并宣布本次比赛评分规则及标准。
覃副校长从三个方面对本次青年教师汇报课进行了点评： 一、教科中心做了大量工作，组织严密，虽出现了比赛时间的变动，但更多责任在于学校；二、各位参赛青年教师尽管年轻却不缺大将风范，对"138高效课堂模式"做得很到位，始终以问题引领教学。11位老师都高度重视本次比赛，进行了充分的准备，也体现了各学科组的团队精神。比赛的结果不是关键，而是要在乎"我得到了什么、收获了什么"；三、教科中心的三位评委在满工作量的情况下，听11节课，评价中也是一丝不苟，甚至挑灯夜战构思如何评价，充分体现了公正、公平的原则。
最后，覃副校长与各位青年教师讲述了自己的成长经历，毫无保留地分享了自己的成功教学经验，让与会教师获益匪浅。
由三位主任对本次活动分别作精彩点评。
廖智慧主任
一、整体感受：1.参赛选手整体素养较高。2.参赛选手高度重视本次比赛，充分磨课，也体现了学科组的合作性。3.参赛选手都运用了"138高效课堂"模式，体现了教学的规范性。4.多数老师的教学反思有深度，说明是有收获的。
二、存在的问题。1.外在的问题：（1）教态要自然。（2）教学语言要标准、简洁。（3）重视板书。（4）注意教学互动、师生对话、教师点评。（5）小组合作和讨论要有必要性、要有分工、有任务、有思考。（6）对学生的关注度要高。2.内在的问题：（1）课堂本质。（2）教什么（学科核心素养、研读课标）。（3）怎么教（提供情境、演绎归纳、得出结论）。（4）教学高度与课堂容量。（5）处理教材（怎样设计问题）小组合作和讨论要有必要性、要有分工、有任务、有思考。（6）对学生的关注度要高。
三条寄语：1.本次课赛不在于名次的比较，而在于思考教学上的得失。2.文科教师要有一定的科学精神，理科教师要有一定的哲学思想。3.善于表达和交流的老师会成长得更快。
一、感受：1.各位老师准备充分、态度很好。2.各位老师水准很高，各有各的特长。
二、外在方面的看法：1.要树立自己的教学模式、教学形象。要严谨对待每一个教学环节，起步很重要，不要原谅自己任何一个小小的不足。2.课堂教学教态的问题。3.加强自身素质的培养，多提升自己。4.认真参与组内活动，多听取别人的意见。
一、文理科课堂教学：既有共性，又有区别。1.语言精简。2.实证。3.逻辑。二、模式。理科教学即可采用"138"模式，也可采用"四步教学法"（纯概念、纯知识、纯材料的情况下）。三、规范。教学设计的形式与内容都要规范。
第四议程
由本次青年教师汇报课赛的第一名获得者高薇老师，作为青年教师代表发言。
一、自身存在的问题：1.教学设计与学案不是十分熟悉。2.对教材的理解不是很透彻。3.教学过程中教态的问题。4.课堂氛围的调动。二、解决问题的方法：1.根据自己的实际情况加以改进。2.每一节课都要认真对待。3.要探讨新的教学方法。4.多听课、多学习。
通过全体教师的共同努力，昆三中空港实验学校青年教师汇报课赛圆满落下帷幕。切磋琢磨，乃成宝器。相信全校青年教师在这些比赛活动的打磨下，不断总结反思，积累经验，在不久的将来，定能成为学校的中坚力量。
（张佳微 范燕静/文 吉敏坤 范燕静 张佳微/图）
